一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴作文

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1、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴作文[一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴作文]“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这一句话大家肯定都不陌生吧!对啊!老师天天讲,家长天天讲,大家一定都很熟悉啊!有一次,快要考试了,作业像山一样压着我们,什么试卷,什么练习册,全都向我们“飞扑”了过来,压得我们都快喘不过气来了,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴作文。回到家,我知道作业多,还在东跑跑,西跑跑,这瞧瞧,那看看。妈妈对我说:“快去写作业啊,马上都要考试了,还不正经!”我漫不经心的说:“没事,今天作业少!”我几句话就把妈妈敷衍了过去,小学六年级作文《一寸光阴一寸金,寸金难买寸

2、光阴作文》(..)。之后,又继续了我的“幸福时光”吃完了晚饭,我才知道时间有多么的珍贵啊!我趴在台灯下奋笔疾书,妈妈在房间里看电视,我心想:如果我早一点写完作业,现在不就会和妈妈一样在看电视了吗?我越想越气!以后一定要把作业写完!·现在想着这些也没有用啊!现在靠的就是我这可怜的右手啊!写着写着,就会情不自禁地想到大家现在应该已经在享受之中了吧!宁愿这样,我更喜欢先苦后甜啊!可是现在反悔都已经没有任何用了,加油吧!·在我快写完的时候,已经快9点了,妈妈走了过来,拍着我的肩膀,说:“快了?”我头也不抬的说:“嗯!”妈妈叹了一口气:“我早就知道你作业多,我也

3、没有说你什么了,因为如果你有时间观念的话,自己会去写的,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,这句话我对你说了好多次了,你却一点长进都没有,你不能让我失望啊!好了,也不早了,写完洗洗快点睡吧!明天还要上课呢!”妈妈说完这番话,我低下了头,我惭愧啊!·“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”以后我一定会有时间观念,这句格言,让我受益匪浅。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴作文2  第2篇读《文化苦旅》有感:字里行间,光阴流溢  〖预览〗有光有阴,光而不耀,阴而不沉,是为光阴。苦,文化之苦旅,思,历史之长河。一提笔就感受到岁月陡增,不管是春温秋肃,还是大喜大悦大悲愤,最后

4、总是要闭一闭眼睛,平一平心跳,回归历史的冷漠,理性的严峻。这句话出自余秋雨先生的第一本游记散文《文化苦旅》自序中。全书的主调是凭借山、水、物以寻找文化灵魂,探索了中国文化的命运和中国文人的历史构成,余秋雨先生以他独特的写作魅力吸引着我们,那是一种苦涩的回忆,焦灼后的会心,冥思后的放松。文中让我感触最深的有两处:一、道士塔初读,我仿佛看见了莫高窟的石洞,石洞依旧壮观,实像,壁画依然不言,光影投射在石壁上的变化,如同敦煌千年的变迁。千年前的第一刀划下,开启了千年后敦煌莫高窟的壮丽。它曾遭遇浩劫:王道士手中一串钥匙把守了千年的敦煌,却任其流落在外人手里,而中

5、华子孙却也将之弃而不顾,那一马车,一马车的文物输往外国。多年后的今天,那神秘又充满意义的洞窟,为何能引起大家的注目,它并非外表炫丽,而是它只是一种仪式,一种人性的,及它深层的蕴藏。这里有美丽的宗教天地,以及它是中国千年的标本,一种美的标本,纵使它曾经残缺,被人无情的、任意的转换。二、风雨天一阁一个成功的藏书家在人格上至少是一个强健的人。一个家族背负着坚守一座藏书楼的命运,范钦让诺大的中国留下了一座藏书楼,保留到现在。别的藏书家有,藏书……一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴作文3  第3篇一寸光阴一寸金,千金难买寸光阴作文  〖预览〗古人有云:一寸光阴一寸金

6、,千金难买寸光阴。这句话是在提醒我们:要把握当下,不要让白白浪费时间,金钱是不能买回时间的,就算是全世界的钱,也买不到任何的一分一秒,在时间眼中,钱只不过是一块废铜,或一张废纸,根本是一文不值。老师常跟我们说:要好好珍惜现在坐在你身旁的这些人。我们真的要好好珍惜我们身边的人,因为他们不可能永远陪在你身边,只要是人,都要面临死这件事,所有人都一样,你的父母是不可能一直照顾你到你老死的,所以我们应要在他们还在的时候好好陪伴他们,不要在他们离开你时有所遗憾,时间是很宝贝的,他也是无价的,我爸爸常说:我们每个人一天都只有二十四小时,有些人可以住很多事;也有些人

7、可以白白浪费掉它们。有首诗说到:少年易老学难成,一寸光阴不可轻!未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。时间是非常重要的东西,我们好好学习珍惜它。……一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴作文4  第4篇光阴似箭,日月如梭作文  〖预览〗光阴似箭,日月如梭  ----读《匆匆》有感  ---武汉市江岸区长春街小学六(4)中队罗铭剑  不管是小学语文第十二册,还是“百年百部儿童文学经典书系”之《从百草园到三味书屋》都收集有一篇共同的文章,那就是《匆匆》。  这篇文章细腻地描述了如流水般悄然而去的时光,表达了作者朱自清面对光阴飞逝永不停息的脚步,内心里充满的对虚度年华而悔

8、恨、无奈和惋惜之情。  冬天,燕子从北方向温暖的南方飞去,到了春天,它又会飞回北方的家;冬天,

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