关于应用型本科旅游管理专业双师型教师培养途径

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1、关于应用型本科旅游管理专业双师型教师培养途径导读：如何写好一篇教师和教师队伍方面的论文。希望本篇应用型本科旅游管理专业双师型教师培养途径的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。现国家提倡本科院校转型应用型本科，主要目的是提高学生的实践动手能力.旅游管理专业是一个要求实践能力强的专业，注重学生职业能力培养.提高学生实践能力，首先要提高教师的实践动手能力，我国旅游管理专业的教学人不足，具有实践能力的教师更少，这是阻碍旅游管理进一步发展的瓶颈.此，必须提高旅游管理专业双师型教师队伍建设，这是提高学生实践能力的根本.专业的发展离

2、不开教师队伍的建设，现高校教育需要提高学生实践动手能力，教师是提高学生实践能力的关键素，现高校旅游管理专业教师具有丰富的理论知识，但多数教师没有实践能力，缺少企业的实践能力.授课过程中，提炼的典型工作任务与企业岗位需求有一定的差距，要办社会认的专业，必须提高教师的实践能力，建设一批高素质的双师型教师队伍，这是促进旅游管理专业持续发展的保障.一、应用型本科旅游管理专业双师型教师能力分析旅游管理专业双师型教师建设评价标准主要从科研能力、教学能力、旅游实践指导能力三方面进行评价，主要分低、中、高三个等级.(一)旅游管理专业初级双师型教师能力初级双师型

3、教师能力主要评价标准是具有丰富的理论知识，能独立完成一门或几门专业课程讲授，教师最低要求是有讲师职称，能进行实验总结能力、取得初级导游资格证或参加过教育部门组织的教师旅游技能培训.(二)旅游管理专业中级双师型教师能力中级双师型教师应具备旅游专业丰富教师和教师队伍论文封面格式基础知识、丰富教学经验、具有本科以上学历、具有讲师以上职称、能讲授两门以上旅游专业课程、能独立进行教学经验总结.参与过教学改革，发表过专业论文、具有中级旅游资格证书、企业至少两年以上工作经历，能独立编写旅教师专业全日制论文怎么写预览次数：3158评说人数：1519游专业文件.

4、(三)旅游管理专业高级双师型教师能力本篇关于应用型本科旅游管理专业双师型教师培养途径论文范文综合参考评定下度:经典选题高级双师型教师标准具有丰富的教学与实践经验，具有高级职称，能系统化教学两门及以上专业课程.教学实践中，能将最新的旅游知识运用到实践中，教学改革、教学教科研能力取得一定成果.获得高级导游资格证书，企业工作两年以上，具有丰富的企业实践经验，编写过旅游方面教材，提高学生实践能力，实践过程中能进行实践创新能力.二、应用型本科院校旅游管理专业双师型教师的培养途径(一)建立双师型教师队伍的必要途径旅游管理专业的发展依靠双师型教师队伍的建设，

5、但双师型教师队伍建设需要一个过程.改变教师观念是建立双师型教师队伍的必要途径.观念转变是一项事业完成的根本，教师只有从根本上转变，能进一步提高学生实践能力.旅游学科是一门实践能力强的学科，其更新速度快，教师应与企业保持紧密联系，促使自的知识经常更新，教师要转变教学思想，经常参加相关培训，提高实践教学能力，提高学生实践能力.经过审核获得真正的双师型教师，不要成为某种意义的双师型教师.学校应搭建平台，让教师经常参加企业的活动，每隔3年要求教师必须到企业工作半年，这样能真正提高教师的实践能力，成为真正双师型教师，真正提高学生实践能力，提高学生岗位能力

6、，真正实现学生零距离业.(二)构建双师型这篇应用型本科旅游管理专业双师型教师培养途径文章原创出处：shuoshilunwen/1597.教师队伍的培训制度许多高校构建双师型教师队伍采用校企合作的形式，通过强化高校与企业的合作来提高双师型教师队伍的整体质量.其中包括聘请企业优秀员工、技术专家来高校讲学或校兼职教学，定期组织教师前往企业进行参观考察、挂职训练、带领学生企业中实习等方式来强化双师型教师质量.遴选一部分教师进入企业参与挂职训练，教师通过自从事的产业情况、运作流程预测未来的发展趋势，将自身实际工作中了解到的知识、经验、观点等投入教学中作为

7、实际训练的补充说明，帮助学生更地理解知识点.高校组织一些教学、实践经验的旅游学骨干教师定期对学校的中青年旅游专业教师进行指导，引导青年教师快成长，从而为学校快速组建出一支素质水平较高的实践教学队伍.(三)鼓励专业课教师参与实践性研究应用型本科院校专业教师参加实践性研究是社会发展的趋势，专业课教师是指导学生实践能力提高的导师，应用型本科教师不仅要具有实践能力，也应具有丰富的理论知识.高校教师应积极参与科研项目，提高自身的研究能力，教师的研究能力提高了，能进一步指导学生，提高自身的实践能力.(四)完善双师型教师队伍的相关制度双师型教师尚未建立完善的

8、激励制度和考核体系，考核制度上依然采用传统的普通教育评价标准.但双师型教师有别于一般类型的教师，双师型教师技能和技术资格考核中难以轨，这需要建立新的考