小学第二学期学校工作总结

《小学第二学期学校工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学第二学期学校工作总结　　我校在上级主管部门正确的领导下，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，以十七大精神为指导，以“教育质量年”为契机，坚持以育人为本、质量第一、和谐相处的宗旨，以德育为首要，以教学为中心，以教师队伍提高为着眼点，以管理为手段，以特色为追求，“外重形象、内重品质”，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。完成了期初提出的工作目标。　　一、求真务实，加强教师队伍建设　　

2、一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。　　1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。每周的政治学习时间，我校能够组织教师认真学习《福建省义务教育条例》等有关内容，并要求教师理论联系实际。　　2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，继续鼓励和支持教师参加学历进修。至今，全体教师中，已获得大专以上学历达82%。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的

3、发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。本学期，3名老师被评为片区“优秀辅导员”，一位老师被评为区级“优秀辅导员”；一位区级优秀教师，2位街道级优秀教师；1位教师被评为区级“教坛新秀”。　　二、上下一心，全面提

4、升教育质量　　全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。　　1、开展丰富多采的活动，德育工作成效显着。　　⑴　坚持规范的升旗仪式。每周一，精心准备升旗仪式，在国旗下对学生进行一个个小专题教育。　　⑵　坚持节日教育。在“国庆节”开展“爱国”教育活动，清明节开展纪念活动，其他节日结合国旗下讲话、晨会、班队活动等进行教育。　　⑶坚持安全法制教育。组织全校师生收看安全教育片，举办“交通安全”黑板报”评比，给学生作了法律知识、交通安全、消防知识等专题讲座。

5、近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　⑷、坚持良好班集体、优秀个人评比。继续开展了“流动红旗”评比活动。一（1）、二（2）、三（1）、六（1）班被评为片区优秀班级。“六一”节表彰一批“三好学生”、“优秀督导队员”、“文明学生”、“优秀干部”等好学生，树立了良好的榜样作用。　　（5）注重常规教育，抓学生“自律”。以《小学生守则》、《中小学生

6、日常行为规范》为重点，在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。　　2.　抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高　　我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。　　1）、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。　　加强业务培训，提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。　　2）、加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。

7、近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　以《小学外来务工子女学习障碍及其教育教学对策研究》，着手开展教育教学研究工作。教研活动做到了研究主题、内容、时间到位，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高；注重在实验的深度上进行研究和培训，学校确立了研究专题，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题