探讨高职高专护理专业《外科护理学》教学模式的目前状况与

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1、探讨高职高专护理专业《外科护理学》教学模式的目前状况与高职高专护理专业《外科护理学》教学模式的目前状况与论文导读：本论文是一篇关于高职高专护理专业《外科护理学》教学模式的目前状况与的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写有一定的参考和指导作用,发学生去深思、探索，最终解决理由。　　2.应用　　周丽萍等将PBL教学法应用于外科护理学教学中。在上课前一天，将选定的教学内容归纳成理由，并将理由发给授课学生，说明教学步骤，明确教学目标，通过这样的引导—自学—讨论—理由—教师精讲—解疑—测试等步骤完成整个教学任务。此法受到学生欢迎，并认为：有利于教学内容的理解和《外科护理学》是

2、护理专业的主干课程，涵盖医学基础理论、外科学理论、外科学基础理论和护理学基础理论与技术，对提高护士执业能力，推动专业护理水平具有重要作用。因此，不断进行教学模式探索，加快教学的改革步伐，是值得思考的理由。本文就有效的《外科护理学》教学策略报道如下。　　一、PBL教学模式　　1.概念　　PBL即理由式学习策略，是一种新的教学模式，它把学生置于混乱、结构不良的情境中，并让学生成为该情景的主人，让学生自己一步一步地去分析理由、学习解决该理由所需的知识。老师把生活实际理由作为教学材料，采用提问的方式，不断激发学生去深思、探索，最终解决理由。　　2.应用　　周丽萍等[1]将PBL

3、教学法应用于外科护理学教学中。在上课前一天，将选定的教学内容归纳成理由，并将理由发给授课学生，说明教学步骤，明确教学目标，通过这样的引导—自学—讨论—理由—教师精讲—解疑—测试等步骤完成整个教学任务。此法受到学生欢迎，并认为：有利于教学内容的理解和记忆、重点内容的掌握，更有利于培养学生的自学能力、分析、解决理由能力和启发拓展思维。同时，一改教师一言堂的枯燥教学模式，课堂活跃，学生积极深思。张红菱等[2]在内科、外科护理学教学中通过确立方案—精选病例—设疑导学—组织讨论—总结提高五步骤实施教学。田维忠[3]在外科护理学教学中对PBL教学策略进行大胆尝试，通过建立学习小组（

4、6～7人为一组），根据教学大纲和教学内容设计理由并提前1～2周发放给学生，让学生课前预习，查阅文献，上X搜集相关信息，集中讨论，教师归纳、解疑等步骤实施教学。周一峰等[4]从《外科护理学》教材中抽取具有代表的病种进行PBL教学法授课，即选定乳腺癌、甲状腺疾病、胆道疾病等章节，于课前2周发放含有自编临床病例和理由的案例，要求先行小组讨论，接着进行课堂集中讨论，然后教师就学生讨论拟出的理由进行分析和解答；同时，对学生的学习情况作出评价，指出存在的理由，指明今后努力方向。之后对此次教学法在学生中进行调查，结果显示：87%认为PBL教学策略优于传统教学策略；87%认为PBL教学

5、策略有助于打破学科界限，有利于学生思维的拓展，培养学生的自学能力；86%认为PBL教学策略有助于今后自觉更新知识和终身学习能力的提高；92%认为PBL教学策略有助于培养学生临床思维，提高查找相关信息、快速解决理由的能力。　　二、项目教学模式　　1.概念　　项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学策略。学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程。在这一过程中，教师先设置虚拟情景或任务项目，学生在教师的指导下实际操作训练。在发现理由、解决理由的过程中获得经验[5]。此法主张先练后讲，先学后教，学生唱“主角”，教师演“配角”，实现教师与学生角色的转换，更加强调学生的自主学习，

6、主动参与，使学生从尝试入手，从练习开始，以调动学生学习的主动性、积极性和创造性，利于自主能力、创新能力等的培养。　　2.应用　　丛小玲等[6]在《外科护理学》的实验教学中，进行项目教学法，共确定4个实验项目：手术室护理、清创换药绷带包扎、各种引流管的护理、骨科急救及常用护理技术。根据所确定的项目名称或病例，学生在教师示教的基础上，以小组为单位，收集整理分析资料，设计项目流程，通过角色扮演及角色互换完成各项外科护理实验操作，并由学生和教师点评，及时纠正错误，交流体会。各小组在演示结束时先进行自我评价，小组互相评价时指出优点和不足，再由指导教师进行打分评价。邓海艳[7]从《

7、外科护理学》实训中选择“模拟完成l例肿块切除手术配合”进行项目教学，学生在完成手术相关理论学习及教师实验示教后，根据学生的综合能力等进行合理分组，分别轮流扮演器械护士、巡回护士、主刀医生、医助。在教师的指导下，学生根据实验目的和要求设计“肿块切除模拟手术”具体流程，更衣—高职高专护理专业《外科护理学》教学模式的目前状况与由写论文的好帮手.提供,.术前洗手—穿无菌手术衣、戴无菌手套—手术区皮肤消毒、铺无菌巾单—器械台准备—器械准备—术中传递手术器械—术后器械、敷料的整理。学生分组练习子项目，教师从旁督促指导，熟练后各小组根据肿块切除模拟手术