学校环保协会xx年工作报告

学校环保协会xx年工作报告

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学校环保协会XX年工作报告  济南中学XX年上半年环境教育工作在科学发展观指引下,在省市环境教育主管部门的指导和帮助下,在学校唐国光校长和领导班子的支持关心下,在全体师生的热情坚定的支持参与下,紧紧围绕我校“以美育为特色,全面实施素质教育”的办学新思路,大力开展环境教育和国际生态学校建设。学校环保协会发挥领头羊作用,组织协调各处室、年级、教研组、学生会,积极开展了包括课程领域、专题活动、研究性学习、环境监测

2、、参观访问、交流互动、知识竞赛等方面的一系列教育活动,为建设资源节约型和环境友好型学校,为培养广大同学的环境意识和社会责任感,取得了良好的教育成绩和积极的社会效果,我校环境教育工作受到了市教育局和局纪委的表扬和肯定,我校绿色文化特色更加凸现,绿色品牌更加彰显,环境教育已经成为我校素质教育百花园中一朵艳丽的奇葩,我们要继续努力,全面做好环境教育工作,为我校特色办学增光添彩、锦上添花。  第一部分上半年工作小结  ——普及提高,更高更强  一、发挥协会作用,打造一流环保ngo近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”

3、的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  作为一个非政府的民间的群众性组织,我校环保协会自12月份组建以来,在校长和学校环境教育和绿色创建工作领导小组的指导下,能够始终保持着旺盛的活力,始终把团结和凝聚全体师生的团队力量和集体智慧作为开展活动的立足点和着眼点,始终把培养学生的环境意识、社会责任感和爱心作为出发点和落脚点,按时召开理事会和学

4、校环境教育工作会议,努力发挥环保积极分子的作用。现在各处室的主要领导、各教研组组长、年级主任、骨干教师大都在加入环保协会的同时,还担任重要的职务和承担了大量环境教育工作,在学校学生会中设立了卫生环保部,各班设立了卫生环保委员,从上至下,从教职工到学生,有越来越多的有识、有志的师生在环境教育和环境保护中发挥智慧和价值,同时也挖掘、培养和锻炼了一大批热心环境教育、环境保护和生活公益活动的骨干和精英,在长期坚持活动、注重在普及环境科学知识的同时,丰富环境教育的内涵,提升环境教育的品质。开展环境教育的研究性学习和课题研究,并

5、取得了一系列积极的成果,多个项目获奖、多篇论文发表,有的还在在全国重要的学术会议上交流和发表,为提升我校的知名度和声誉开辟了新的渠道和搭建了更高的平台。今年上半年环保协会组织开展了大小活动20余项,3月16日召开了二届二次理事会,总结了下半年工作,部署XX年上半年工作,起到了统一思想、凝聚意志、强化团队、创造辉煌的积极作用,我校环保协会在全国中小学环境教育的ngo中已经崭露头角,名气升扬。  二、以活动和课程为载体,全面实施可持续发展教育近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,

6、全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、坚持利用环保纪念日开展教育活动。环保协会与教育处、团委等部门联合组织了一系列环保纪念日活动,倡导低碳生活理念,介绍环境污染状况、环境保护法规等,取得了积极的教育效果。分别是2月4日举行的世界湿地日报告会、3月22日举办的世界水日和世界气象日报告会、5月22日举办的生物多样性日报告会、5月31日举办的世界无烟日和世界环境日报告会

7、、9月16日的世界保护臭氧层日报告会等,主讲教师分别为杨长寨、刘欣、朱宇飞、石学业、王庆、杨馨六位老师。  2、协会和教务处、教科研室等部门联合举办了第三届学科教学渗透环境教育公开课。从5月18日至21日先后有九位老师面向全校展示了精彩的环境教育公开课,展现了我校课程领域实施环境教育的水平和风采,这九位优秀教师分别是张伟、邓丽、朱宇飞、高丁国、王彦、荆小钏、赵文琦、贾德生。  3、学校继续在高一和高二年级开出环境教育校本课程,分别由杨长寨和冯玉老师任课。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调

8、整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  4、网上环境教育活动开展的如火如荼。第四期中瑞环境小硕士班在10月14日至XX年6月21日历经20余周,在完成了全部模块的学习任务和课题探究

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