在全县党员干部集中学习培训动员大会上的讲话

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1、在全县党员干部集中学习培训动员大会上的讲话同志们：这次全县党员干部集中学习培训动员大会，是经县委研究决定召开的。主要任务是深入贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，结合我县实际，安排部署新形势下全县党员干部集中学习培训工作。刚才，忠骏同志就开展集中学习培训活动作了具体安排部署，希望各级各部门认真抓好贯彻落实。下面根据县委常委会研究的意见，我再强调三个方面的问题。一、从战略和全局的高度，充分认识干部学习培训工作的重要性和紧迫性高度重视干部教育培训是我们党的光荣传统，也是我们干部队伍建设的成功经验。党中央明

2、确指出，“要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。前不久召开的十七届五中全会又强调：必须加强党的执政能力建设和先进性建设，不断提高党领导经济社会发展能力和水平。我们要从全局和战略的高度，深刻认识进一步加强干部教育培训工作的重要性和必要性，切实增强做好工作的紧迫感和责任感。（一）加强干部学习培训是贯彻落实党的十七届五中全会精神的迫切需要。回顾我们党的历史，在革命和建设在全县党员干部集中学习培训动员大会上的讲话同志们：这次全县党员干部集中学习培训动员大会，是经县委研究决定召开的。主要任

3、务是深入贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，结合我县实际，安排部署新形势下全县党员干部集中学习培训工作。刚才，忠骏同志就开展集中学习培训活动作了具体安排部署，希望各级各部门认真抓好贯彻落实。下面根据县委常委会研究的意见，我再强调三个方面的问题。一、从战略和全局的高度，充分认识干部学习培训工作的重要性和紧迫性高度重视干部教育培训是我们党的光荣传统，也是我们干部队伍建设的成功经验。党中央明确指出，“要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。前不久召开的十七届五中全会又强调：必须加强党

4、的执政能力建设和先进性建设，不断提高党领导经济社会发展能力和水平。我们要从全局和战略的高度，深刻认识进一步加强干部教育培训工作的重要性和必要性，切实增强做好工作的紧迫感和责任感。（一）加强干部学习培训是贯彻落实党的十七届五中全会精神的迫切需要。回顾我们党的历史，在革命和建设在全县党员干部集中学习培训动员大会上的讲话同志们：这次全县党员干部集中学习培训动员大会，是经县委研究决定召开的。主要任务是深入贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，结合我县实际，安排部署新形势下全县党员干部集中学习培训工作。刚才，忠骏

5、同志就开展集中学习培训活动作了具体安排部署，希望各级各部门认真抓好贯彻落实。下面根据县委常委会研究的意见，我再强调三个方面的问题。一、从战略和全局的高度，充分认识干部学习培训工作的重要性和紧迫性高度重视干部教育培训是我们党的光荣传统，也是我们干部队伍建设的成功经验。党中央明确指出，“要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。前不久召开的十七届五中全会又强调：必须加强党的执政能力建设和先进性建设，不断提高党领导经济社会发展能力和水平。我们要从全局和战略的高度，深刻认识进一步加强干部教育

6、培训工作的重要性和必要性，切实增强做好工作的紧迫感和责任感。（一）加强干部学习培训是贯彻落实党的十七届五中全会精神的迫切需要。回顾我们党的历史，在革命和建设的各个时期，每当形势、任务发生重大转折的时候，我们党总是把干部教育培训作为先导性措施，都要掀起一次学习的高潮。通过学习，武装全党和干部队伍，顺利完成转折时期的重大历史任务。在我们党的历史上，己经经历了六次大规模的学习高潮。第一次是延安时期。抗战以来，我们党吸收了一大批农民和小资产阶级知识分子入党，一些非无产阶级思想被带进了党内，再加上日寇扫荡、国民党消

7、极抗战，还有王明左倾思想影响，使党内错误思想开始滋长。为统一全党思想，争取抗日战争的胜利，党中央领导全党进行了集中学习和整风运动。1941年5月到1942年2月，毛泽东同志分别作了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》等多次着名的报告，号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。学习整风的过程，就是对广大干部深入进行思想教育、开展批评与自我批评、逐步提高共产主义觉悟的过程。通过学习和整风，我们党顺利完成了延安时期的一系列重大任务。第二次是西柏坡时期。面对解放

8、全中国的任务提前完成、新中国即将成立的新形势，毛泽东同志在七届二中全会上提出了“两个务必”：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。同时告诫全党同志：我们今天进北京，就是“进京赶考”，应当适应进京以后的新任务；我们决不能当李自成，希望考个好成绩。考的是领导干部治国平天下的本领和能力。能不能由战争时期的党和军队变成执政的党，这是一个重大的考验。这次集中学习，为加速实现这样的历史性