简述湖南工学院毕业设计(论文)开题报告——袁晶

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1、简述湖南工学院毕业设计(论文)开题报告——袁晶简述湖南工学院毕业设计(论文)开题报告——袁晶_论文范文导读：13专业工业设计提纲(开题报告2000字以上)：1.对指导教师下达的课题任务的学习与理解2.阅读文献资料进行调研的综述3.根据任务书的任务及文献调研结果，初步拟定的执行（实施）方案（含具体进度计划）一、研究现状：中华民族古老深厚的传统文化，是我们现代设计不断创新的源泉。而二者的结合方式正是关键所在。随着X络湖南工学院毕业设计(论文)开题报告题目学生姓名袁晶基于中国传统文化的产品设计班级学号10101440213专业工业设计提纲(开题报告2000字

2、以上)：1.对指导教师下达的课题任务的学习与理解2.阅读文献资料进行调研的综述3.根据任务书的任务及文献调研结果，初步拟定的执行（实施）方案（含具体进度计划）一、研究现状：中华民族古老深厚的传统文化，是我们现代设计不断创新的源泉。而二者的结合方式正是关键所在。随着X络信息时代的到来，各种产品如约而至。人们对个性化产品的需求越来越高，从而中国传统情感的角度出发的设计理论就显得颇为需要。在接受一次“发展中的中国设计——设计理论、设计史专家王受之专访”中，王受之教授提到：“上世纪八十年代初期，我国的工业设计还整个处在萌芽阶段。连设计这个词都没有，还叫工艺美术

3、，从八一年，八二年到现在，中国也就仅仅用了二十多年的时间，设计变成这么大一个国家关注的事情。”由此可见，中国的工业设计起步晚，虽然发展迅速，但在理论创新方面还是落后于一些发达国家。然而，既然先进的理论已经出现，我们就应该立足国情，展望前沿。中国的情感模式产生于传统文化，根植于世代中华民族的灵魂中，我们透过这些我们比较熟悉并且容易理解的中国传统的情感模式，去探索产生它们的根源，进而透析中国传统文化的发展过程，联系当今社会，不变的是什么，发展的是什么？结合国外先进的设计理论思想，借鉴国外情感化设计的研究成果和我国的设计现状，将我国的情感文化融入其中，以取得

4、中国化设计和传统化设计的双重突破。二、研究目的和意义：本课题旨在将传统文化中的情感理念以及传统的造物哲学和造物文化与现代产品设计理念相结合，通过对中传统性的“含蓄性”情感和“包容性”情感，以及温文尔雅的中和之美以及崇尚自然宁静淡然之情感模式的深入剖析，寻求一条利用情感化设计来实现“以人为本”设计内涵的途径，进而促进国内现阶段的产品设计的发展。本课题旨在以和谐的造物观、朴素的自然观以及可持续发展观为核心的情感化设计理论。为设计师更好的把握消费者的审美情趣，继承和弘扬本土文化，以及设计出有民族特是的产品提供新的可行性方案。人性化设计是当今设计的潮流趋势，而

5、情感化设计无疑为人性化设计提供了一个更具体的放心。在人性化设计的许多定义中就有“最大限度的迁就人们的生活方式，体谅人的情感，使人感到舒适。”这里所论述的情感化设计所关注的不是单个人的情感，而是一类人的情感，即我们中华民族传统的情感文化并且以发展的眼光从历史、文化等角度分析中国人的情感模式、文化内涵，进而为当今的情感化设计理论添加一笔中国色彩。三、研究内容（内容、结构框架以及重点、难点）：本课题从对中国传统的集中情感模式的分析到简述湖南工学院毕业设计(论文)开题报告——袁晶_论文范文(2)导读：对传统造物观思想整理和考察，最终将这些理念和原则与现代产品设

6、计理论、符号学以及用户体验理论相结合，初步形成了以传统情感模式为核心的产品设计思路和方法。整个过程运用到了定量和定性的研究方法，涉及到传统哲学、艺术学、技术美学等相关领域，在讲到传统情感与现代化理论结合的时候，运用到产品设计理论和产品符号学，这样更清晰明了地将这些原则方法加以阐述。设计中对一些关键环节的推理和验证也是重要部分具有一定的研究深度。对于传统哲学中的情感化设计思想的考证和分析，主要通过阅读大量历史文献以及参考现代学者现有的理解和推论，并且将这些内容进行条理化规律化归纳分析，最后组织成简洁明了的研究框架。研究对象的选择是这个过程非常关键的问题，

7、选取典型的研究范例并采取有效的观测和分析方法，除了使整个研究结论的推导更具准确性还使它具有实际应用的指导价值。将传统情感模式融入到现代产品设计中是本次研究的主要内容。四、研究方法、手段：本课题以在产品设计中融入传统文化，提升产品附加值为契机，通过一系列科学的研究方法，提出文化主题引导的实例推理法。设计中通过大量文献总结传统文化的哲学观念、审美特点、元素符号以及历代器物造型特点的基础上，从中提取有文化底蕴的元素的造型特征与结构特征形成产品造型知识文化库，运用有效的用户调查手法，调查数据分析方法获得细致的用户需求的方式确定设计主题，运用感性工学原理将意象的

8、设计主题转化为产品造型语言。课题通过将设计主题、造型文化知识库、实例推理三者有机的结合起来，以