《四方异声——普通话和方言》教案

《《四方异声——普通话和方言》教案 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《四方异声——普通话和方言》教案[《四方异声——普通话和方言》教案]《四方异声——普通话和方言》教案曾源1、了解普通话和方言的定义，熟悉汉语的方言分区，《四方异声——普通话和方言》教案。2、了解普通话和方言之间的区别和联系。3、掌握了解方言的意义了解普通话和方言之间的区别和联系。一课时一、导入新课笑话导入一个新化乡下人，到长沙逛农贸市场，见到摊子上的鸡蛋，就问小贩：“你咯些阁（新化方言，读guó，即鸡蛋）好多钱一个？”那长沙小贩揣摸了很久，方弄清楚他问的是什么，告诉他价钱之后，又善意地告诉他，长沙话蛋不叫阁，叫蛋。这位新化老乡记住了。后

2、来，这位老乡要去天心阁(新化方言念guó,普通话念gé)游玩，可是不知道路线，便向当地人打听：“到天心蛋怎么去？”二、普通话和方言1.提问：什么是普通话？学生回答，明确：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。2.中国有哪些方言？明确：根据方言间在语音、词汇、语法上的一些重要差异，现代汉语分成七大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。3.新化方言主要属于哪种方言

3、区？新化方言是湖南最难听懂的方言之一。湘中偏西南一带的方言，本就与普通话发音相去甚远，如新化、双峰、溆浦，绥宁等县，而以新化方言为代表。新化现有人口130多万，加上迁移到常德市西湖管理区、湘阴县杨林寨、隆回县小山岗的老新化人，另加上新邵县、安化县、涟源县部分地区，讲新化方言的居民估计接近200万人，在湖南总人口中占到约3％的比例，其影响力不可低估。从发音上看，新化南边邵阳北边益阳东边长沙，说话都是音清语软的，唯独湘中的新化涟源双峰湘乡，说起话来，就如跌落一个陶酒缸，散发着古人豪饮时的醉态，如青铜石器、秦砖汉瓦一般。俗话说，一方水土养一方人。新化话的别

4、具一格，是和新化人的性格联系在一起的。北方人豪爽憨厚，江浙人聪明精细，广东人精明能干，都通过他们的方言体现出来。新化人的善恶分明、豪爽仗义的性格，也只有用新化话才能体现出来。陈天华不堪祖国受侮为唤醒国人而滔海，罗盛教不惜生命跳河救人，这些操新化话的先烈，将这种性格体现到了极致。三、师生互动：新化方言例举1、六、十（念lúpáo）2、xiaodī（晓的）:知道,明白，了解3、meguo（么个）:什么4、kungao（困告）:睡觉　5、jijizai(级几再）：男孩子6、guaisan（乖三）：果然。7、huoluo

5、（活络）：没关系。8、ha（哈）：掐例：你～我做么个？（你掐我干什么？）9、ban（搬）：掰开帮我把这个棍子～断10、fa（发）：刮。例：小心我～你一个耳巴子五、新化方言中的入声1、用新化话读：随风潜入夜，润物细无声（平平平仄仄仄仄仄平平）2、教师讲解对联的平仄知识对联要平仄相合，音调和谐，教案《《四方异声——普通话和方言》教案》(..)。对联的传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字则要用平声。3、古汉语中的人声在现代汉语中已经消失，但还在方言中存在，可根据方言的入声读音找出古汉语中的入声，就可以更好地排列古诗词和对联。4、新化话

6、中入声的读音：“击、积、失、说、极、习、设、竹”，学生用方言读，注意它们声调有何特点。教师总结规律：“入声短促急收藏”（《康熙字典》）。5、知识巩固：为下列对联排顺序。①洗砚石泉香开窗林月白（开窗林月白洗砚石泉香平平平仄仄仄仄仄平平）②蓄道德能文章慎言语节饮食（慎言语节饮食蓄道德能文章平平仄仄平仄仄仄平平仄平）六、了解方言的意义第一、了解方言和普通话的区别，为方言地区的语言教育服务。第二、更好地保存和继承地方文化，促进文化多样性。七、高考链接八、布置作业搜集典型的新化方言。告发子---叫化子你果抓猛扑---你这个傻瓜婆霞倒和抓

7、猪恩让----傻得像头猪一样连冒味----没意思到乃闹七嗨----去那里玩压马路七----去逛街（或散步）好久冒到恩闹七哩---好久没去那个地方了你七死来乃--你去死了算了炮块钱-十元钱你果抓霞包-你这个傻瓜（一种亲昵的话）蛤毛－青蛙叶噶--翅膀哟里搞---怎么办？嗲嗲几----一点点亲甜----很甜七闹骨---膝盖苔师葛-----大家搞恩低-----不得了哟里-----怎么恩-----你卵弹琴------不可能或者乱来、瞎折腾的意思。油踩扑------蟑螂毛屎--------厕所。妹黑——很脏、很黑的意思井倒港底——喋喋不休港起来庆死抓味——喋喋不

8、休还意尤味尽。飞红（形容很红）打叉捉——打赤脚蛮讨嫌——蛮讨厌。史几——没错。散来我刀恩气——怎么我都不肯去