团结合作就是力量作文

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时间:2018-11-03

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1、团结合作就是力量作文[团结合作就是力量作文]今天,李老师走进班,对我们说:今天我们要来体验一次做残疾人,请大家拿出草稿本和笔,先用双手画一个边长为五厘米的正方形和一个边长为5厘米的等边三角形,团结合作就是力量作文。这也太简单了吧。我心里大声叫道,而且一会儿工夫大家都画好了。可难的还在后头呢!·李老师又让我们用一只手画那两个图形,我在画之前也觉得很简单,结果每画一笔都歪七扭八的,不是出头了就是画歪了,无可奈何,我用了四分钟才画好,但画出来的还是个四不像!最后,李老师让两个人来画,我就选择了张腾子。张腾子负责拿画笔,我负责按尺子并拿橡皮,我先把尺子摆正,张腾子仔细地从零画到五厘米,前面三条线

2、画得都很顺利,可到最后一条时,她好像被别人碰了一下,一下子画到八厘米了,她急忙从我手上拿走橡皮就去擦,我假装一脸严肃:不是我擦吗?你一边画一边擦不忙吗?让我来!于是,她还给了我,我快速地将多出来的部分擦掉了。当时,我心里就想着:一个人一只手画很难,可两个人两只手画也不容易呀,小学四年级作文《团结合作就是力量作文》(..)。如果我按尺子时移动了,就会使张腾子在画线时画歪,所以我一定要小心配合。这时,张腾子画得有些累了,我主动把铅笔拿了过来,让她按着尺子,我来画,画得不好她去擦。终于,我们画完了,我们很默契地同时对视了一下对方,笑了,甚至都想击掌以庆祝我们的成功了。令我们更高兴的是李老师宣布

3、因为我们的团结合作,我们只用了一分钟不到的时间就完成了这两个图形,真是太让人激动了!·今天这堂课让我意识到一个人很难完成的事,通过两个人的团结合作就能很快完成了,可见团结合作的力量之大。我想,李老师给我们上这堂课的目的就是提醒我们在以后的日子里都要做到团结、合作,这样才能让我们大家都有更好的成绩!那就让我们一起努力吧!团结合作就是力量作文2  第2篇有关团结的成语  〖预览〗有关团结的成语  1、反间之计间:离间。原意为利用敌人的间谍把假情况告知敌人使之失误的计策。后来指离间敌人内部,使之不团结的计策。  2、群威群胆威:力量;胆:胆识。集中群众的力量和胆识。形容大家团结一致英勇战斗时表

4、现出来的力量和勇敢精神。  3、众心如城〖解释〗万众一心,象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致,力量无比强大。  4、为丛驱雀丛:丛林;驱:赶。把雀赶到丛林。比喻不会团结人,把一些本来可以团结的人赶到敌对方面去。  5、七支八搭①随意瞎扯。②谓不团结。  6、四分五裂形容不完整,不集中,不团结,不统一。  7、吴越同舟吴越:指吴国人和越国人。比喻团结互助,同心协力,战胜困难。  8、五湖四海指全国各地,有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。  9、水清无鱼水太清,鱼就存不住身,对人要求太苛刻,就没有人能当他的伙伴。比喻过分计较人的小缺点,就不能团结人。  10、众心成城〖解释〗指万

5、众一心,如坚固城堡。比喻众人团结一致,力量无比强大。  11、渊鱼丛雀把鱼赶进深潭,把雀赶到丛林。原比喻统治者施行暴政,百姓逃往别国。现也比喻把可以团结的人赶到敌方去。  12、挑拨离间搬弄是非,使别人不团结。  13、万众一心千万人一条心。形容团结一致。  14、协力同心……团结合作就是力量作文3  第3篇关于合作的作文素材  〖预览〗合作作文素材(一)  合作名言  1、惟有具备强烈的合作精神的人,才能生存,创造文明。―――泰戈尔  2、一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。―――雷锋  3、离开众庶,则无英雄。―――李大钊  4、人们在一起可以做

6、出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。―――韦伯斯特  5、人多了,各人肩膀上的责任就减轻了。―――易卜生  6、天时不如地利,地利不如人和。―――孟子  7、若不团结,任何力量都是弱小的。―――拉封丹  8、单调难成曲,群柱可擎天。―――徐特立  9、不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。―――奥斯特洛夫斯基  10、期望得到赞许和尊重,它根深蒂固地存在于人的本性中,要是没有这种精神刺激,人类合作就完全不可能。―――爱因斯坦  合作作文素材(二)  合作名人故事  1、合作无间  (合作才能成功)  希尔顿集团是当今旅店业中的翘楚,在五

7、大洲都有它的分布,200多幢巍峨壮观的高楼大厦遍布世界各都市。希尔顿集团能在激烈的竞争中立于不败之地,其最值得称道的是集团上下团结一致。唐拉德?希尔顿曾这样说过:“我可能是得克萨斯州最幸运的人,是福中之人,这种福来自于友谊,(..)来自于志同道合的伙伴,我希望我的一生……团结合作就是力量作文4  第4篇读《合作学习与课堂教学》有感  〖预览〗读《合作学习与课堂教学》有感  《合作学习与课堂教学》一书为北京师范大学心理学院伍新春教授编

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