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1、小学生作文：快乐的丑小鸭[小学生作文：快乐的丑小鸭]小学生作文：快乐的丑小鸭正文：快乐的丑小鸭 上三年级时，苏珊慢慢地觉得自己没人家漂亮，像丑小鸭似的升起一种莫名的自卑感，小学生作文：快乐的丑小鸭。于是，他总是低着头，话也很少。 一天，苏珊想打扮一下自己，让自己更漂亮些。来到手饰、头饰专卖店，她四处挑选起她四处挑选起来。最后，她决定买一个非常小巧而精致的红色蝴蝶结，上面还有一个
2、五角星呢。苏珊连忙戴上去，问老板：“怎么样，可以不？”老板端详了一下：“哇，真漂亮，可配你了！”一听这话，苏珊立刻感到一股从未有过的快乐感涌上心头，所有压力、负担像瞬间释放了似的，轻松多了。 从那一刻起，苏珊愉快极了，她立刻挺起了胸膛，飞快的冲了出去，连撞到了别人，也没有注意，小学三年级作文《小学生作文：快乐的丑小鸭》(..)。 当她充满自信地走进教室时，班主任老师海伦呆了，苏珊这样自信，多么难得啊！马上，高兴代替了惊奇，海伦眉飞色舞的对苏珊说：“哇，苏珊，你好棒，真漂亮！”此时，她想起蝴蝶结为她增添了不少
3、光彩，感到无比的满足。回到家，爸爸妈妈见她这么高兴，也如此地表扬了她一番。此时，无比激动的她早已跑到镜子面前端详自己。可左瞧右瞧，哪有蝴蝶结的影子？原来，出店时，由于匆忙，它被撞掉了…… 苏珊，我想对你说：你不要认为是蝴蝶结为你增添了光彩，自信才是你美丽的根源。要知道，丑小鸭只在我们心中，就算是，也应该做一只“快乐的丑小鸭”，何况，快乐的丑小鸭本身就是高贵的白天鹅！ 快乐的丑小鸭小学生作文：快乐的丑小鸭2 第2篇快乐的课间十分钟作文 〖预览〗叮铃铃下课了，同学们飞快的来到操场上玩游戏，有的玩石头剪刀布，
4、踢毽子，过家家我和有些同学玩捉迷藏，我们先石头剪刀布，到最后的同学当找的人，我真怨我手气不好，当上了找的人。我数了60秒，开始找人，我东摸摸，西瞧瞧，终于找到了两个同学，我继续找，又在角落里找到两个，又过了好长时间，找到了全部的人，我们又开始玩老鹰捉小鸡，我很愿意当上老鹰。因为以前，有几个女同学都说我一下就把小鸡抓住了。这次，我又一下就抓住了几只小鸡，当妈妈的同学，更加认真地保护小鸡们，不让我抓住。我也在脑子里想，怎样才能抓住小鸡，于是我用我想的办法，成功的又抓到了，几只小鸡，我真开心，只剩下最后一只小鸡了！
5、我看看鸡妈妈，正死死地保护着那只小鸡，我便努力地把小鸡抓住，可妈妈死死的保护着小鸡，过了一会，我终于获得了胜利。这时，叮铃铃上课了，我和同学们回到了教室，而我的脑海里还有那快乐的课间10分钟。……小学生作文：快乐的丑小鸭3 第3篇读快乐作文有感500字 〖预览〗我最喜欢看的书是《快乐作文》,这本书里有精彩的作文,有小月牙的留言,还有一幅幅美丽的图画,漂亮极了!这本书整整伴随了我两年了,给予我无私的帮助,使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年,它就是我们小学生的良师益友.每期《快乐作文》一到,我都是迫
6、不及待、贪婪地读起来.不想错过一篇作文甚至一个字词.《快乐作文》总是为我打开一扇扇大门,让我走进充满奇趣的大千世界;总是为我插上一双翅膀,让我去探索宇宙太空的壮美奇观;还赠送我一支生花妙笔,让我写出生活中的缤纷色彩.我非常喜欢《词语超市》这个栏目,它就像真的老师一样教会了我们许许多多的词语,写作文时就可以用上这些好词好句,写出优美的作文,我的作文经常得到老师的赞赏.最有趣的是《快乐碰碰车》栏目,给我们讲了许多妙趣横生的小故事,读起来非常优美.读着读着我就会哈哈大笑起来.《快乐作文》不但能丰富我们的知识,开阔我
7、们的视野,明白更多的道理,也能使我们变得更加聪明.它是我童年时亲密的好伙伴.同学们,听了我的介绍后,你是不是也喜欢上《快乐作文》了-----------------..--华丽丽的分割线------------------读后感，其实就是你自己通过阅读所得出搜索的感慨和评价。至于说读后感写什么，我觉得可以从这么几个方面写：1.这本书或这篇文……小学生作文：快乐的丑小鸭4 第4篇我读书，我快乐作文600字 〖预览〗我读书，我快乐作文600字 一种给予，无私奉献，心胸宽大，都会使你快乐，快乐无处不在，快
8、乐无时不有，但我的快乐来自于书。我对书的理念是：每天进步一点点，每天收获一点点，每天快乐一点点。 在我的课本上，记着教我懂得阅读的一句话：不懂要问，懂也要问，书是你快乐的源泉，问是你寻找源泉的第一步。没错，书使你拥有知识，书使你的大脑变得充实，书使你忘记一切烦恼。 我时时刻刻都在与书相伴。回到家，做完作业的的第一件事就是看书。《八十天环游地球》里的那位先生的沉着冷静和遇事不慌张的心理着实令人大吃
