作文 俺班二怪

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1、作文俺班二怪[作文俺班二怪]　　在我们学校有一个大名鼎鼎的班级六（8）班，作文俺班二怪。你瞧，俺班人才济济，怪物遍地，趣事颇多，现透露一二。　　第一怪：无头尸体怪　　记得在上个学期的一节语文课上，老师让我们进行缩句练习。前几题我们已经攻破了，唯有一题：大象像一位彬彬有礼的绅士。全班举手的人寥寥无几，恰恰这些举手的人都是已经回答过很多次问题的人。老师叹了口气，挥了挥手，示意让那些同学把手放下。刚要讲怎么做，突然，有一个同学举手了，老师眼前一亮，恍如在沙漠里看到了绿洲，十分高兴，便叫他起来回答。只见郑伟

2、胸有成竹地站起来，理了理胸前的红领巾，答道：老师，缩句后应是像绅士。话音未落，就引起了全班同学的哄堂大笑，郑伟满脸疑惑，不解的看了看老师，老师也在笑，她边笑边说：郑伟，人家好好的，你把他的头砍下来作甚呀？全班又一次的大笑，无头尸体怪这个称号也传开了。　　第二怪：人马合一怪　　在大家眼里，人和马是无论如何都无法结合在一起的，然而，我们班的一位伟大的同学却把它们结合在了一块儿。那是一段期末考试过后的时光，寒假作业本早就已经发下来了，大家也都全身心投入在啃作业本的热情中去了，小学六年级作文《作文俺班二怪》

3、(..)。也不知是谁问了一句：老师，这题怎么做？老师站起身，大踏步地走过去，看了看，对那个同学低语了几句，又走回了讲台边，敲了敲黑板，让我们停下来，讲了一道同音不同字的题。它的读音是jun。分别有英俊的俊，竣工的竣，骏马的骏和严峻的峻。然后再让我们继续写作业。过了大概5分钟吧！老师便下去巡视了，当看到李炜良那里时，老师的眼睛里透露出诡异的眼神，随后，老师便揪着李伟良的耳朵，让他站起来，然后，再大声问我们：同学们，请问我们的李先生帅不帅？我们都如同迷路的羔羊，摸不清方向了。谁也不知道老师的葫芦里到底卖

4、的是什么药。只是一股脑的说：帅！，老师笑了笑，似乎一切都在意料之中，对我们说：李伟良，帅是帅，只可惜是一匹马呀！原来，李伟良刚才没听，不巧把英俊的俊，写成了骏马的骏。真是有趣透了！我们恍然大悟，把人马合一怪这个称号送给了他。　　吾爱吾班也，只因她鸡毛蒜皮时时有；吾爱吾班也，只因奇闻趣事刻刻发；只因她五味瓶儿天天翻欲知我班其他趋势，切听下回分解。浙江绍兴绍兴县实验小学六年级:丁衍舒作文俺班二怪2　　第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　1、《红楼梦》

5、读后感1000字　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。　　记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这

6、么理解的。　　可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。　　宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚?　　因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所

7、受到的凌辱和对封建社……作文俺班二怪3　　第3篇越长大越孤单作文1200字　　〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊，越长大越孤单”，那时候的我还太小，不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大，能力越来越强，能到达的地方不是就越来越多了吗，那么结交的朋友不是也应该越来越多吗，怎么还会越长大越孤单呢？　　但是，现在长大了，真真切切地感受到了这一句话的含义。　　儿时，街头巷口的孩子们总是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的总是一起玩，孩子们的纯真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，执着地认为

8、这些小伙伴都是自己永远的好朋友，可以在一起一辈子。　　上了学，爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了，你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系，甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来，或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。　　再长大一些，你已经是高年级的孩子了，对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾，却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西，对一切都很好奇，新奇的东西渐渐围绕在你的周围，你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧，然后