《人生需要学会欣赏》读后感

《人生需要学会欣赏》读后感

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取《人生需要学会欣赏》读后感    当我读完《钢铁是怎样炼成的》这本书时,我不禁感动得热泪盈眶,心中仿佛有数千个波涛在一浪接一浪地冲击着我的心。记得高尔基有一句名言:我觉得当书本给俄罗列闻所未闻、见所未见的人物感情、思想和态度时,似乎是每一本都在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个不可思议的新世界。而这本书不仅给了我一个新世界,更给了我一片属于我的蓝天。  堂吉歌德是很好笑,但现实中不也有和他一样的人吗?他们妄想着,结果害了别人也害了自己。笑着至于我们也该反

2、省下自己,别让自己成为下一个堂吉歌德。  以刘备、曹操、孙权为代表的群雄割据、混战,在经过近百年的战火洗礼,在一代又一代的英雄豪杰相继陨落之后,战火纷争的三国时代被西晋所结束,混乱的战争时代就此成为了过去。但是,《三国演义》是永远不会被遗忘,它将在世界的舞台上不断焕发新的光彩,它将世世代代向人们讲述这个英雄辈出的三国时代。  《人生需要学会欣赏》读后感  欣赏并反复品味了《人生需要学会欣赏》一文,心中确实“温暖处处,阴凉处处”。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校

3、部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  回顾九年的教务工作历程中,作为学校的中层干部,为何经常出现工作困惑,又为何经常找不到工作的突破口?正是缺乏了一种欣赏。  是的,人要懂得欣赏别人,要懂得为别人喝彩,这既是一种智慧,也是一种美德;既是一种人格修养,更是一种高尚的境界。当你在欣赏赞美别人的同时和过程中,自己往往也能以人为镜,看出不足,找出差距,从而不断提高素质能力和修养水平,不断地提高和完善自我,把慰藉和力量给了别人的同时,也把激励和鞭策给了自己。尊重他人也会得到他人的尊重,欣赏他人也会得到他人的欣赏!“三人

4、行必有我师,择其善而从之。”吸取了众人之长,脚踏实地地做些自己力所能及的事,在不懈地努力中一定会找到自己的位置,有一天你也成了别人的风景,能够给予他人以启迪,生命因此而充实。学会了欣赏他人的美丽,在现实生活中,就像置身于一个美不胜收的大花园,处处是绿草茵茵,满眼是繁花绚丽,内心充满愉悦,充满爱与包容,不再苛求他人,少了许多焦虑与烦躁,就会觉得这世上处处皆美。人与人之间用友善、信任的态度来对待,彼此才能收获更多的生存经验和无尽幸福!所以,任何时候,我都将胸怀宽广、虚怀若谷,更好地去用平和的眼光欣赏他人!相信我往后的工作中更多是阳光和雨露。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量

5、较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  我们体验,善于欣赏由爱而生,爱他如他所是,而非如你所想。欣赏的出发点是珍惜,欣赏引发信赖,欣赏意味接纳,欣赏创造共赢。爱人者人必爱之,只有多为别人喝彩,才能够培养和锻炼一个人独特的气质、修养和品德。  现在的社会稳定,经济也在不断发展。作为青少年,有书读,而且到处都有人维护着,鼓励着。所以我们不能辜负新中国对我们的期望。至少,我们要学习骆驼祥子奋发向上的精神。小语

6、种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  我在多年的教学和生活中深深体会到:学生在课上让其他同学给予及时的评价,可以增进学生之间的感情,形成良好的人际关系。这样不仅有利于使学生专心地听,仔细地想,也有利于培养学生的语言评价、语言表达能力。但是在具体操作时,学生往往容易指出他人的缺点而较少评价他人的优点。我们老师也往往引导学生指出不足、需要改进的地方,而对于一些优点一滑而过

7、。这样,评价就成了找缺点、找错误的纠错性评价。长此以往,学生可能会拥有非常敏锐的查错、纠错能力,但这样的学生往往不懂得欣赏他人的优点,不会发现他人的长处。不懂得欣赏他人的人是很难有大的成就的,同时这种评价态度也不利于良好人际关系形成。为了纠正学生在这一方面的偏差,我在课堂上,首先自己要对学生给予各种不同的激励性评价,同时也要求学生说说刚才的同学哪里做得好,能不能用以前老师表扬你或同学的话表扬表扬这位同学,而不是让学生找找同学哪里做得不够好,对于评价适当的,老师要给予激励、强化。这样,把学生对他人评价的注意中心、兴奋

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