老师的脚步声作文

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1、老师的脚步声作文[老师的脚步声作文]·妈妈总说我是个乐于思考，善于观察的孩子，老师的脚步声作文。最近，我又有了新发现，我发现我们班的每一个任课老师的脚步都各有不同。　　英语赵老师的脚步声很轻盈，宛如一阵轻盈的春风，又如同春雨打在绿叶上的声音。她讲课的语速并不快，语气也很轻柔，但是当有同学不遵守课堂纪律时，赵老师只要看他们一眼，大家都会立刻改正过来。赵老师的课生动有趣，在课堂上会带我们玩一些游戏，所以英语课上常常充满了欢声笑语。　　语文陆老师的脚步声很轻快，她的高跟鞋敲击地面时发出清脆的响声，就像一只小鸟在欢快地歌唱，小学

2、四年级作文《老师的脚步声作文》(..)。她走路很快，让人听起来觉得她很有精神。她一进教室，便用敏锐的目光扫视着教室里的每一个角落。陆老师喜欢寓教于乐，常常在课上给我们讲叙一些课外的知识，记得上十四课时，陆老师给我们看了一段关于海洋公园的视频，里面给我们介绍了海洋公园的各种游艺项目，让我印象最为深刻的一幕是：在海狮表演中，一位工作人员假装落水了，海狮把他从水里救到了岸上，还帮他做人工呼吸。这段小插曲逗得我们全班同学捧腹大笑。　　虽然每个老师的脚步声都不一样，但是我能从每一个老师的脚步声中听出她们对我们真切地关怀，也能从老师

3、们的脚步声中感受到她们对我们深厚地爱。老师的脚步声作文2　　第2篇小学老师作文培训心得体会例文　　〖预览〗发布时间：2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境，让他们眼见为实，先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们

4、动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。2、赏评是最好的教法赏评是最好的教法，学生是最好的老师，本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水

5、平。听完本次作文课，我觉得自己也有很多不足，作……老师的脚步声作文3　　第3篇关于我爱老师的作文　　〖预览〗关于我爱老师的作文（一）　　“鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我们要感恩老师，因为老师带领我们遨游知识的海洋……”在生活中，老师像爱自己的孩子一样关爱着我们，呵护着我们!　　老师为我们付出了很多很多。记得有一次，全校同学站在神圣的国门前举行少先队入队仪式，当时的天气很冷，我穿得很少，冻得我直打哆嗦，老师从我身旁走过，急忙脱下她身上仅有的一件棉衣给我

6、穿上，在给我系扣子的同时还急切地问：“孩子，冻坏了吧？你怎么不早点告诉我，说你冷呢？”老师的衣服温暖了我的肩，温暖了我的背，也温暖了我的心。　　老师我爱您！因为您给了我无私的关爱，更教会了我如何做人，做一个有爱心的人。　　◆王鹏宇(湖西小学)　　指导教师：丽娜　　关于我爱老师的作文（二）　　我爱老师　　我不爱小巧玲珑的玩具，也不爱香甜可口的糖果，更不爱时髦漂亮的服装，我爱我那知识渊博的老师。　　我们的班主任虞老师是一位可亲，可敬的老师。她梳着短发，戴着一副眼镜，看起来学识渊博。初次见面，你会以为她很严厉，其实，她可是一位

7、同学们都很敬爱的老师。　　虞老师上课经验丰富，所以，她总是有与众不同的点子。虞老师讲课全神贯注，所以讲得相当精彩，我们听得津津有味，感觉一节课只有10来分钟，一会儿就过了。虞老师的讲课不呆板，……老师的脚步声作文4　　第4篇给教师的5把钥匙读后感　　〖预览〗给教师的5把钥匙读后感（一）　　常生龙实为学者型、研究型、专家型局长，同时，其广博学识、钻研精神又让我们看到了一位特级教师的不懈追求，他孜孜以求、神游书海、与智者对话、和实践结合，继出版《读书是教师最好的修行》之后，又以提携后学之诚为我们呈现了这本《给教师的5把钥匙》

8、，我想，这本书一定会引领教师们打开教育之门，给还在教育之路上踯躅迷茫的教师们以温馨地指引。登讲台的迷茫到成为学校的元老，常局为站稳三尺讲台付出了非凡的努力，他订阅学科教育杂志、主动向专家请教、与学生平等交流、自费参加大型教学研讨会，终于达到了一览众山小的卓然境界。他的学识、他的激情、他对于教育的热爱让我感动不已。难能