我是环保小卫士作文

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1、我是环保小卫士作文[我是环保小卫士作文]你们知不知道我为什么是环保小卫士吗？那就看我下面的经历吧！有一次，我到我家楼下玩，我一下楼就看见一个小朋友在用泥巴做小人，就跑了过去说：“我也玩一个吧”！他说：“没问题，我是环保小卫士作文。”我用一个不大不小的泥巴做泥人头，一个长的做泥人身体，又粗又短的泥巴做泥人手，又粗又长的做泥人腿，我做好了，那位小男生看见没有泥巴了，走到一棵树下看见有一堆土就跑去捡，我赶快说：“别用那里的泥巴，还是用我的吧”！他接过我手上的泥巴做好了人，很高兴，小学六年级作文《我是环保小卫士作文》(..)。因为我知道这一棵树下只有一点

2、泥巴了，要是把它挖出的话就会死的。还有一次，我在放学回家的时候，我和好朋友哥哥一起回家，这时哥哥从口带中拿出5块说：“等一下我，马上就回来”；等了一会儿，哥哥手上有两块冰棒，边跑边说：“我回来了，”他立刻跑过来，他拉起一块冰棒说：“这是你的”我说：“谢谢，”我们边走边吃，我们的冰棒洒得一地的，恶心死了，这时哥哥吃完了冰棒，把它冰棒棍一扔，扔进了草堆里。我赶紧把冰棒棍扔进了垃圾箱内。这就表现了我是环保小卫士了吧！我是环保小卫士作文400字我是环保小卫士作文2　　第2篇关于节能环保的作文　　〖预览〗关于节能环保的作文（一）：环保节能从我做起　　黑龙江

3、省漠河县立人学校五年四班孙唯恒　　我们的一切衣食往行及生产、生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林、海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。可长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。　　人类只有一个可生息的村庄—地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所

4、威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等等。节能减排，政府乃至世界都长久以来一直关注的问题。人们思考了很多方案，采取了不少措施，都不见什么显著效果，要做好节能环保主要是要从身边的小事做起。　　作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源。　　今年的灾难虽然已经过去，今后它是否会越过了黄河，掠过长江，覆盖华南，蔓延全中国呢？这并非杞人忧天，但愿我们警钟长鸣。所以，我们要保护环境，爱护水源，不乱砍树木。　……我是环保小卫士作

5、文3　　第3篇我是一个小书虫作文　　〖预览〗吃饭了，不要再看了。妈妈温柔地说。一分钟。我目不转睛地看着书，头也没抬，心不在焉地说。你一定知道，我是一只爱啃书的小书虫，把字、词、句一点儿一点儿理解透，把不会的反复读几遍，不过这也让我读书读得很慢，所以，我经常去请教我的小老师月月，她让我先把一本书读一遍，如果再有哪一些不会，就把不会的地方放到那一章里来读。当我的这个问题解决后，另一个问题就出现了。每当我看到一个部分突然被打断时，我总是还沉迷在书中不肯把书放下，去做另一个事情，因此，我有很多事都不能很好地完成。有一次，我在看书的时候突然被妈妈拍了一下，

6、我很不屑地望着妈妈，妈妈指指墙上的钟，对我说：一小时的看书时间已经过去了，该去写作业了。我无精打采地走进书房，准备写作业，可我满脑子都在想着书，书上主人公的经历，我实在没有办法投入到作业中，我听到了月月那甜美的声音，我马上下楼去，找到月月，问她这个棘手的问题，可月月说：你真是一心二用的人。我一听，就气得回家了，我开始写作业，我不再想书中的一切，只因为我要向月月证明我不是一个一心二用的人。一段时间后，我改掉了这个坏毛病，因为我不是一个一心二用的人。……我是环保小卫士作文4　　第4篇读《于永正，我是怎样教语文》有感　　〖预览〗最近阅读了于永正老师写的

7、教育随笔《于永正：我是怎样教语文》，深有感触，在他的阐述中，我发现了自己许多的不足，并得到了许多方法，收获颇多。我想就其中的几点谈谈自己的看法。　　语文教育应该给学生留下什么？留下较好的语感，能不假思索的行文，留下认识和情感，留下初步的书写能力，阅读能力和表达能力，留下兴趣和习惯。教学时，眼睛不要只盯着语文，还要盯着人，一只眼睛盯着语文，一只眼睛盯着人，这才叫完整的语文教学。写字就如同做人一样重要。字如其人就是这么来的。强调是老师配合学生，不是学生配合老师。这种师生关系才是正确的。　　语文教的不是课文而是语文，要把校内外的时间和空间留给学生，用于

8、阅读和写作。认识到了这一点，为时未晚。接下来的日子里，从少做题，多读书为出发点，缩减抄写生字、词语等机械性作业，把多出来的时间用于阅读。