观海,触动我的心灵作文

观海,触动我的心灵作文

ID:23054029

大小:57.00 KB

页数:10页

时间:2018-11-03

观海,触动我的心灵作文 _第1页
观海,触动我的心灵作文 _第2页
观海,触动我的心灵作文 _第3页
观海,触动我的心灵作文 _第4页
观海,触动我的心灵作文 _第5页
资源描述:

《观海,触动我的心灵作文 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、观海,触动我的心灵作文[观海,触动我的心灵作文]海,有着醉人的美.它深沉,碧蓝,温柔.落日的余辉洒在海面上,一起一伏荡漾着迷人的色彩.我深深地沉浸在这美好当中,可是在这美丽的背后又何尝没有一颗宽容之心呢?海纳百川,有容乃大我亲切地望着大海,不禁想起那个美好的故事.   兰儿和文儿是从小到大玩的很好的好姐妹,她们从幼儿园到高中都是形影不离的好朋友.她们也都是班上的尖子生,成绩不相上下.   到了高三,她们住在同一个宿舍,她两的成绩越来越好,不是第一就是第二,她们都为了一个目标而努力----考取清华大学.高三

2、的第二个学期,一天,老师把她们叫到办公室,对她们说:兰儿,文儿你们在班上的成绩都是有目共睹的,你们的成绩一直都很好,这让老师更......唉,跟你们直说吧!清华大学送来了学生推荐表.俩人的眼中都放出了喜悦的光.老师从抽屉里拿出了一份推荐表,说:只是每个班只有一份,老师想把你们都推荐上去,可惜名额有限.这该怎么办呢?文儿说:老师,不如下个星期咱们举办一个考试,谁考到全班第一名谁就推荐上去.老师推推眼镜,说:这样不错,兰儿,你说呢?好吧!兰儿点点头.   在回来的路上,文儿总是在想着:兰儿的成绩不错,要是这次

3、考试她是第一可怎么办,我可不能错失这个机会,我这几天一定要好好加把劲,争取到这个唯一的名额.兰儿拍拍文儿,怎么了,文儿想什么呢?文儿笑了笑:没什么,呵呵!我们走吧!说着牵起兰儿的手,俩人蹦蹦跳跳地来到班上.   这个双休日两人都没闲着,尤其是文儿,一大清早就去图书馆借书了,由于文儿认识的人比兰儿多,不一会而就借来了一大叠书,兰儿去晚了,也只有薄薄的几本.她们来到了宿舍,文儿说:兰儿姐,别怪我不认多年姐妹情谊了.那我们就一起加油吧!   已到了深夜两点,她们还在复习,兰儿伸了个懒腰,说:文儿,我睡了.文儿说

4、:兰儿,我现在还不困,你睡吧!兰儿脱了衣服,爬到床上就睡了.文儿太想实现自己的梦想了,她想:我得把兰儿的书偷走,让她没法复习.她瞧了兰儿一眼,见她睡着了,就偷偷地拿走了她的书,把她的书丢进了垃圾箱里.   第二天,文儿睁开眼,看见兰儿在哭,就问:怎么了,兰儿?我的书不见了,到处都找便了,也没看到,你看到了没?没......没有.那文儿,我借你的书来看吧!不行啊,我这些书还没看完呢!那......兰儿知道文儿很不情愿,这个上午,她只好问同学借书来复习.夜晚,文儿说:头有点儿晕晕的,兰儿,我先睡了.兰儿问:你

5、没事吧!?没事的.到了十点多钟,兰儿去睡觉,发现文儿的脸红红的,一摸,呀,文儿发烧了,好烫啊!   兰儿赶紧背着文儿去医院,在医院那守了兰儿一夜,第二天,背着文儿回来了.文儿十分感动,她想告诉兰儿是她偷了书,她说:兰儿,我......可话到嘴边又说不出口.兰儿说:有事吗?文儿说:谢谢你做天照顾我.兰儿说:没什么的,咱们是姐妹嘛!   下午就考试了,兰儿的精神很不好,毕竟一夜没休息了.老师问她要不要紧,她摇了摇头.成绩出来了,文儿第一名,兰儿第二.文儿高兴极了,她告诉兰儿这个好消息,兰儿只是笑了笑.文儿看到

6、兰儿这样,她突然感到问心有愧,过了许久,她把那件事告诉了兰儿,本以为兰儿会骂她,她却说:没事的.就跑到一边去了,她躲到僻静的地方默默地哭着.   文儿来到办公室,对老师说:老师,推荐兰儿去吧!为什么,你不是很想去清华吗?文儿把这件事跟老师说了.老师说:既然你想兰儿去,那我也不勉强.   兰儿考进了清华,虽然文儿在南京大学读,但她们还是好姐妹,情谊却更深了.   大海的美丽确实让我陶醉,但我更敬佩海的胸襟.宽容是冬日里的一缕阳光,化解了两颗彼此仇视的心中的冰点;宽容是黑夜中的一盏明灯,照亮了曾经跌跌撞撞的日

7、子;宽容是一座桥梁,跨越了感情的沟壑与悬崖,观海,触动我的心灵作文,中学生作文《观海,触动我的心灵作文》(..)。所以,朋友,让我们学会宽容! 观海,触动我的心灵作文2  第2篇《畅游书海,追寻梦的足迹》读书心得  〖预览〗我有幸阅读了朱永新所著《新教育之梦》一书,感慨颇深。朱永新教授是我国著名教育学者,他的书中给我们展现了一幅教育的美好画面,看了使人振奋。《新教育之梦》提出一系列教育的理想,给我们教育工作者提供了一个观察和认识教育的新视野、新视角。在我们现在的教育背景理念下,我觉得,朱教授的《新教育之梦

8、》,让我们教师寻找到了一条突破自我发展的道路,也为今后的教育指明了方向。一个理想的教师,他应该是个天生不安分的、会做梦的教师。这是一句多么朴素而又多么富有诗意的话呀!我用心读完后,掩卷遐思,不禁心潮澎湃,真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博,对教育至真的感悟与至纯的挚爱,他对新教育理想追求的高瞻远瞩,令我油然而生敬意。本书的内容不象有些教育书籍只有空洞的理论和说教,它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手,然后分析问题

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。