民办高校艺术设计创新教育研究

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取民办高校艺术设计创新教育研究  【摘要】本课题主要通过对民办高校艺术设计专业的教育现状及存在的问题进行分析,提出当前走创新发展是改变这一现状的必经之路,并详细阐述该如何在设计教育中做到教学和创新的一个有机结合。  【关键词】民办高校;艺术设计;创新教育  随着社会经济的发展以及文化创意产业的兴起,现代人对艺术的追求已融入到日常生活和工作中。艺术设计越来越受到重视,社会对高水平设计人才

2、的需求也与日俱增。在这种趋势下,每年报考艺术设计专业的学生人数居高不下,各地高校也越来越关注艺术设计专业学生的教育研究。然而,这种高需求与民办高校艺术设计人才的培养之间存在着诸多矛盾。经调查研究发现:很多民办高校被艺术类的高额学费所吸引,想尽一切办法盲目扩招获取收益。在学生付出较其他普通专业两倍的学费后,毕业时却无法满足社会岗位的需求,导致了毕业生就业难的局面。下面将具体分析民办高校艺术设计专业存在的问题以及该如何在设计教育中做到教学和创新的一个有机结合,为社会培养优秀的艺术设计职业人才。  一、民办

3、高校艺术设计专业现状及存在的问题小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取民办高校艺术设计创新教育研究  【摘要】本课题主要通过对民办高校艺术设计专业的教育现状及存在的问题进行分析,提出当前走创新发展是改变这一现状的必经之路,并详细阐述该如何在设计教育中做到教学和创新的一个有机结合。  【关键词】民

4、办高校;艺术设计;创新教育  随着社会经济的发展以及文化创意产业的兴起,现代人对艺术的追求已融入到日常生活和工作中。艺术设计越来越受到重视,社会对高水平设计人才的需求也与日俱增。在这种趋势下,每年报考艺术设计专业的学生人数居高不下,各地高校也越来越关注艺术设计专业学生的教育研究。然而,这种高需求与民办高校艺术设计人才的培养之间存在着诸多矛盾。经调查研究发现:很多民办高校被艺术类的高额学费所吸引,想尽一切办法盲目扩招获取收益。在学生付出较其他普通专业两倍的学费后,毕业时却无法满足社会岗位的需求,导致了毕

5、业生就业难的局面。下面将具体分析民办高校艺术设计专业存在的问题以及该如何在设计教育中做到教学和创新的一个有机结合,为社会培养优秀的艺术设计职业人才。  一、民办高校艺术设计专业现状及存在的问题小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  我国民办高校的设计教育比起西方国家而言,起步晚但发展速度快。经

6、过近20年的飞速发展,初步形成了一套完整的教学体系,有力地推动了设计专业教学工作的开展。面对庞大的艺术类考生群体,各地的民办高校纷纷开设艺术设计类专业。然而从近十年的就业率来看,很多民办高校培养出的学生不能很好地满足用人单位的需要。当前民办高校艺术设计专业存在的问题究其原因归纳起来有如下几点:第一,存在“重理论讲授,轻实践应用”的问题。在教学过程中,教师过多重视理论知识的讲授,却对实际应用的案例讲解较少。学生缺乏动手能力,不能很好地适应工作和市场的需求。课程设置和教学模式盲目照搬其他公办院校的方式,课

7、程教学重点方向不符合民办高校的定位,缺乏职业院校特色,普通课程所占的比例超过了专业课的时间,没有真正达到以培养专业技能为目标的教学需求。第二,民办高校艺术设计专业师资力量薄弱的问题也制约了专业的发展。我国民办高校设计专业教师极为欠缺,由于艺术设计专业的特殊性,教育部门规定的师生比例是1:11,很多民办高校都远达不到。由于资金上的困难,学校对教师的引进与培养也是一个重大的问题。所以,师资不足是民办高校教育的通病,使得学生无法得到很好的辅导。第三,民办高校艺术设计专业学生的创新意识和创新能力缺乏。民办院校

8、艺术设计类专业学生入学时的文化课一般都不好,美术水平也相对较弱。学生在心理、学习上不能快速适应艺术设计专业的学习与创作,缺乏学习中的主人翁精神,思路比较狭窄,缺乏创新意识,缺乏社会实践的能力。  二、民办高校艺术设计专业创新教育的必要性  艺术设计人才是走在社会前沿的一批人,是引领潮流的一代。这就要求从事艺术设计这批人必须具有独立创新的意识,具有个性创作的能力。所以,鉴于目前国家提出的建立“应用型高校”的倡导,民办高校艺术设计专业更应该顺应时代的号召,努

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