初中物理学科渗透法制教育教学设计

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中物理学科渗透法制教育教学设计  篇一:八年级物理上册学科渗透法制教育教案——质量  XX-XX学年第一学期学科渗透法制教育教案(四)——《质量》  放珠中学曾令勋  参备人:曾令勋、杨瑞、李政春、王自飞、徐冬梅、徐琴、张登发等一、教学目标  (一)知识与技能  1.初步认识质量的概念,正确说出质量的单位和进率,并能正确地进行质量单位换算。  2.知道质量是物体的一个基本属性,它不因为物体的形状、

2、位置、状态的变化而改变。  3.了解常见的测量工具,能正确使用托盘天平测量物体的质量。(二)过程与方法  1.通过观察、比较,形成对质量概念的初步认识。  2.通过观察和操作,让学生学会托盘天平的使用方法,并能正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。  (三)情感态度和价值观  1.养成物理知识与实际相联系的意识和习惯,在实际物理情境中体会物理过程,学习物理知识。  2.通过对托盘天平的实际操作,培养学生的动手能力,自觉遵守操作原则的良好习惯和严谨的科学态度。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车

3、之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  另外,了解《中华人民共和国计量法》相关规定,懂得相关法律知识。二、教学重难点  教学重点:质量的单位,正确使用托盘天平测量物体的质量。教学难点:正确使用托盘天平测量物体的质量。三、教学资源准备  多媒体课件、天平、砝码、橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等。  篇二:八年级物理上册学科渗透法制教育教案——光的反射  XX-XX学年第一学期

4、学科渗透法制教育教案(一)——《光的反射》  放珠中学曾令勋  参备人:曾令勋、杨瑞、李政春、王自飞、徐冬梅、徐琴、张登发等  一、教学目标  (一)知识与技能  1.了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义。  2.理解反射现象中光路的可逆性,了解什么是镜面反射,什么是漫反射。(二)过程与方法  1.通过实验,观察光的反射现象,体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自

5、从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  2.通过探究“光反射时的规律”,用实验的方法获得反射光线、入射光线和法线位置的关系,测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角,总结探究的结论,获得比较全面的探究活动体验,培养学生观察能力、信息收集和处理能力以及分析概括能力。  (三)情感态度和价值观  在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学素养,鼓励学生积极参与探究活动,密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识,并养成实事求是的

6、科学态度。  另外,了解《城市环境(装饰)照明规范》相关规定,懂得相关法律知识。二、教学重难点  教学重点:用科学探究的方法得出光的反射规律。教学难点:用光的反射解释一些简单现象。三、教学资源准备  多媒体课件、画有角度的可折叠的白色硬纸板、一面镜子、两个光源、一张白纸、大头  篇三:物理学科渗透法制教育教案  物理学科渗透法制教育教案  第三章透镜及其应用3-1透镜  教学目标  1、知识技能:  ⑴了解什么是凸透镜,什么是凹透镜。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首

7、,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  ⑵了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。  ⑶了解凸透镜和凹透镜对光线的作用。  2、过程与方法:  ⑴会识别凸透镜和凹透镜。  ⑵会利用太阳光测凸透镜的焦距。  ⑶能通过实验认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用,能根据透镜对光线的作用完成光路的作图。  3、情感、态度、与价值观:  能保持对自然界的好奇,初步领略自然界的美好与和谐。  法制教学目标:通过对本节内容

8、的学习,渗透有关森林防火条例的法律法规。  教学重难点  重点:凸透镜和凹透镜对光线的作用;光路的作图。  难点:凸透镜、凹透镜的焦点和焦距两个概念的理解;光路的作图。  教具  凸、凹透镜每生各1个,手电筒。  教学过程  一、创设

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