终身教育理论视野中的闲暇教育-第1

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1、终身教育理论视野中的闲暇教育

2、第1内容显示中　【标题】终身教育理论视野中的闲暇教育【作者】陈乃林/孙孔懿【简介】陈乃林，江苏省教委副主任（南京210024）孙孔懿，江苏省教科所副研究员【正文】自终身教育理论形成以来，人们多从适应职业、获得生存和发展的角度理解它的意义，这是非常重要的视角。但是，人的生存毕竟不同于动物的生存，人除了有劳动、谋生的需要，还有休闲、享受的需要。终身教育要使人们“学会生存”，不仅应通过职业教育使人们高效率地从事劳动，提高社会生产率，促进社会经济发展，同时应通过闲暇教育促使人们加深自身潜能开发，

3、学会健康地休闲与生活，全面提高社会文明程度和人们的生活质量。从这个意义上可以说，忽视闲暇教育的终身教育将是不完全的终身教育。我们应及早从终身教育的角度对闲暇教育进行探讨。一、闲暇教育概述1.闲暇和闲暇教育之缘起闲暇教育产生和发展的客观依据是社会闲暇时间的存在和逐渐增多。闲暇时间又称自由时间，与“不自由”时间相对立。所谓“不自由”时间，是指人们必须支出的时间，包括：（1）社会劳动（工作）时间。（2）睡眠、饮食等满足生理所必需的时间。（3）家务劳动时间。在人的时间总量中，支出了上述三类时间之后，所剩下的则是可以自由支配的

4、，用于消遣、娱乐、学习、个人爱好和创造性活动等满足精神文化生活需要的闲暇时间。教育的基本职能是为受教育者现实与未来的生活作准备，因而，教育从一开始就既包含着生产生活方面的内容，也包括休闲活动方面的内容。当然，原始社会由于生产力水平极为低下，人们不得不以绝大多数时间用于向大自然索取物质生活资料，闲暇时间微乎其微，微不足道。随着生产力水平的逐渐提高，社会出现了剩余劳动，同时发生了阶级分化。在阶级社会，有限的闲暇时间为统治阶级所独享，出现了为“有闲阶级”吟诗作画、斗鸡侍犬、骑射击剑服务的“闲暇教育”。但是，这种闲暇教育只是

5、有闲阶级和少数自由民的一种特权，并不具有我们今天所要探讨的现代闲暇教育的普遍意义。本世纪20年代在美国首先兴起的闲暇教育，与过去的闲暇教育在性质、对象和范围上都有根本的区别，现代闲暇教育成了公共教育的有机组成部分，是全体社会成员的一种普遍的权利和要求。60年代以来，随着科技革命的兴起，为闲暇教育的研究输入了新的活力。1974年，美国成立了第一届全国闲暇教育委员会，其主要任务是编写并向全国发行闲暇教育资料，1984年9月，该组织在法国巴黎召开了一次有关闲暇问题研究的世界性大会，这标志着闲暇教育已成为全球性的教育领域内的

6、全新课题。2.现代闲暇教育的基本概念对现代意义的闲暇教育，国际上已形成了较为一致的认识：“闲暇教育旨在让学习者通过利用闲暇时间而获得某种变化。这些变化会表现在信念、情感、态度、知识、技能和行为方面，并且它通常发生在儿童、青年和成人的正式与非正式的教育环境或娱乐环境之中。”（《闲暇教育》，《国际教育百科全书》，贵州教育出版社1990年版，第5卷，第654页）这一概括包含了以下基本概念：闲暇教育的对象。当代的闲暇教育不再是少数人的特权，而将面对所有的儿童、青年和成人（包括老年人），因为当代社会每一个人都拥有自己的闲暇，都

7、需要享受充实文明的闲暇生活，都需要接受全面的闲暇教育；而且，每个人本身都潜藏着某种主观能动的力量和支配事物的能力，能够在自由时间中自由地选择对自己有意义的生活方式，因而也都能够接受闲暇教育。许多闲暇教育研究者还十分强调残疾人的闲暇教育问题，因为从比例上来说，有某种残疾的人往往比正常人有更多自由或可任意支配的时间，但他们常因患有残疾而缺乏利用闲暇的能力，有研究者认为，这正是他们无法在社区中立足的主要原因之一。对残疾人闲暇问题的研究，使人们逐步认识到在治疗性娱乐活动中渗透闲暇教育的必要性。闲暇教育对象的大众化、全民化，使

8、现代闲暇教育区别于历史上仅仅为少数人服务的闲暇教育，使之与终身教育在对象上完全重合，因而被有的教育家称为终身闲暇教育。闲暇教育的目标任务。闲暇教育的目标任务是多元的、全面的，“表现在信念、情感、态度、知识、技能和行为方面”。闲暇教育也应以素质教育为指导思想，通过引导和组织，构筑实现闲暇教育任务的价值、技能和技巧体系，培养受教育者科学的闲暇价值观和正确的闲暇态度、闲暇行为。具体包括：（1）培养受教育者的主体意识和选择、决断能力。（2）培养受教育者科学的闲暇价值观。闲暇时间具有多元化的潜在价值，例如：恢复体力，发展个性，

9、提高审美能力，陶冶情操等等，这些潜在价值只有与主体正确的选择和积极的活动相结合，才会转化成现实的价值。（3）培养人们的责任意识。闲暇的本质是自由，主体在闲暇中的自由并不意味着无丝毫约束，并不意味着可以忽视对自己、他人和社会的责任，恰恰相反，更需要自己负责任地行使对闲暇活动过程作出选择和决定的权利。（4）培养高效率利用闲暇时间的技能技巧。（5）发