人教版小学语文一年级上册拼音i,u,v,y,w,教学设计

人教版小学语文一年级上册拼音i,u,v,y,w,教学设计

ID:23077961

大小:18.52 KB

页数:8页

时间:2018-11-03

人教版小学语文一年级上册拼音i,u,v,y,w,教学设计_第1页
人教版小学语文一年级上册拼音i,u,v,y,w,教学设计_第2页
人教版小学语文一年级上册拼音i,u,v,y,w,教学设计_第3页
人教版小学语文一年级上册拼音i,u,v,y,w,教学设计_第4页
人教版小学语文一年级上册拼音i,u,v,y,w,教学设计_第5页
资源描述:

《人教版小学语文一年级上册拼音i,u,v,y,w,教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立人教版小学语文一年级上册拼音i,u,v,y,w,教学设计  篇一:《汉语拼音iuüyw》教学设计人教版小学一年级上册语文  《汉语拼音iu?yw》教学设计  《i,u,?》教学设计第一课时  教学目标:  1、学会i、u、?3个单韵母,能认清字形,读准字音。  2、学会正确认读i、u、?的带调韵母。知道?上标声调时,上面的小圆点不写。3、会在四线格里抄写i、u、?三个单韵母。课时安排:2课时第一课时  教学

2、目标:教学单韵母i、u并抄写。  教学过程:  一、复习检查。  1、猜谜语。  (1)白鹅倒影是什么韵母?  (2)圆脸小姑娘,小辫右边扎。这是什么韵母?  (3)像个圆圈是什么韵母?  2、抽读字母卡片。  二、教学单韵母i。  1、看图说话引出i。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  图上画着什么?图上画着一件衣服

3、。i的发音与“衣”的音相同。  2、教学i的发音,认清字形。  (1)发音要领:发音时嘴比发e时开得更小,只留一条小缝,舌前部升高,接近上腭,舌尖抵住下齿背,让气从舌尖和上腭中间自然流出。  (2)教师范读、领读。  (3)记忆字形。i像什么?顺口溜:“像支蜡烛i、i、i。”  3、书写指导:先写竖,再写点,两笔写成。  三、教学单韵母u。  1、看图说话引出u。  图上画着什么?“树上有一只乌鸦。”乌鸦的“乌”就是u。  2、教学u的发音,认清字形。  (1)发音要领:发音时把嘴唇收拢,嘴唇比发o时更圆更小,舌尖后缩,舌根抬高,让气从小洞

4、中出来。  (2)教师范读,领读。  (3)记忆字形。可用顺口溜:“像只茶杯u、u、u。”3、书写指导:u一笔写成。  四、巩固复习。第二课时  教学目标:教学单韵母?并抄写。6个单韵母的复习巩固、带调认读。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  教学过程:  一、复习检查。  二、教学单韵母?。  1、看图说话引出?。 

5、 “一条大鱼水中游。”还可以说“一条鱼儿吹着泡泡。”  2、教学?的发音,认清字形。  (1)发音要领:发音时嘴唇撮成一小圆洞,舌头位置跟发I一样,让气流经过舌头与上腭之间,由小圆洞中出来。  (2)教师范读、领读。  (3)记忆字形。顺口溜:“小鱼吹泡?、?、?。”小鱼吐出的泡泡就像?上的两点。  三、教学i、u、?的四声。  1、i的四声。  ī这件衣服真好看!  í咦!我的铅笔在哪儿?  ǐ拿把椅子您请坐。  ì你的意思我明白。  告诉学生,I标上声调时,上面不写小圆点,因为戴上了帽子,小圆点就看不见了。  2、u的四声。  ū、ū、

6、ū,火车呜呜叫。  ú、ú、ú,没有就是“无”。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  ǔ、ǔ、ǔ,一二三四五。  ù、ù、ù,我们爱公物。  3、?的四声。  他姓於ǖ、ǖ、ǖ。  我吃鱼ǘ、ǘ、ǘ。  天下雨ǚ、ǚ、ǚ。  一块玉ǜ、ǜ、ǜ。  四、复习巩固。  1、打乱顺序读i、u、?的卡片。  2、用多种方法训练带

7、调读。  (1)看教师手势读。  (2)教师报声调学生读。  (3)教师读带调韵母,指名在黑板上取带调卡片。  (4)指定两学生,一人拿出一张韵母卡片,并报声调,另一人读出带调韵母。  篇二:一年级语文iuvyw教学设计  集体备课教学设计  年级:一主讲人:李林  篇三:《汉语拼音-i-u-ü-y-w-》教学设计-人教版小学一年级上册语文.doc  《汉语拼音iu?yw》教学设计  《i,u,?》教学设计第一课时随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人

8、类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  教学目标:  1、学会i、u、?3个单韵母,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。