先学后教心得体会

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立先学后教心得体会　　篇一：先学后教心得体会　　篇一：先学后教心得体会　　先学　　后教心得体会　　朱传霞　　以前我对“先学后　　教当堂训练”理解的还不透彻。现在通过听课、学习，我对“先学后教当堂训练”这一教　　学理念有了新的感悟。我觉得这种教学模式的特点是：教师备课充分、课堂教学目的明确、　　教学时间抓得紧，教学效果明显。所谓“先学”，就是在课堂上，学生按照教师揭示

2、的教学　　目标及学前指导，看书、练习。所谓“后教”，就是针对学生自学中暴露出来的问题及练习中　　的错误，教师引导学生讨论，“兵”教“兵”，会的学生教不会的学生，教师只作评定、补充　　更正。所谓“当堂训练”，就是让学生当堂独立完成作业(时间不少于15分钟)，进行严格训　　练，形成能力。这样，课堂教学的过程变成学生自学、探索、实践的过程。　　我今后要从过去随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以

3、来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　“满堂灌”的“第一线”退到“第二线”，由知识的传授者，变成学生学习的组织者、引导者。　　教师的作用主要表现在:开始上课时，教师三言两语，或用投影幕显示，准确地揭示教学目标，　　激发学生学习动机，调动学生学习的积极性;以后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，　　用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书，是独立围绕思考题看书，　　找答案，还是边看书，边讨论，边解决疑难，等

4、等。　　在学生自学时，教　　师一方面督促学生按照老师的指导自学，确保完成好自学任务，可及时表扬速度快、效果好　　的学生;可给后进生说几句悄悄话，帮助其端正自学态度;另一方面通过行间巡视、个别询问，　　特别是通过练习等检测形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中的疑难问题，并认真分析　　带倾带性的问题，进行梳理、归类，为“后教”作好准备。　　在今后的教学实践　　中，我要做的以下几点：　　(1)教的内容应该随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之

5、首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　是学生自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的，一律不教。　　(2)教的方式都让　　已掌握的学生先讲(即使倾向性问题，也可能有人会)，如学生讲对了，教师肯定，不必重复;　　讲得不完整、达不到深度的，教师要补充;讲错了的，教师则要更正。最后，学生当堂完成作　　业，进行严格训练。保证训练的时间不少于15分钟，让学生能够把

6、刚学到的知识转化为能力，　　不搞死记硬背;更要保证训练的形式像考试那样完全独立地、快节奏地按时完成，教师不做辅　　导，学生不得抄袭。　　（3）、应相信学生　　的学习能力，大胆放手让学生自己学习，培养学生的自学能力。　　（4）、关注学生学　　习习惯的养成，养成自学的习惯，养成自己提出问题、分析　　问题、解决问题的习惯。　　（5）、应用这一教　　学模式进行教学，必须每一节课都应用，坚持不懈地，让这一教学思想渗入到每个学生的心随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之

7、一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　中，形成一定的学习习惯。教师必须做到坚持、坚持，再坚持——只有不断纠正，没有放弃。　　（6）、加强自身理　　论学习，对教学方法和学生的学习方式要熟练掌握，并形成技能。　　以上是我学习“先　　学后教，当堂训练”教学模式的一点心得。　　篇二：先学后教心得体会　　先学　　后教心得体会　　很多教育家提出：　　“没有爱就没有教

8、育，没有兴趣就没有学习”。课堂是学校进行教育活动的重要场所，学校的　　教学任务主要通过课堂教学去完成，学生的在校时间80%在课堂里。本学期4月底我参加了　　先学后教的高效课堂的课堂模式，听了一些这样的课。下面我就谈谈自己的一点体会。我发　　现自己在教学上存在一些问题　　一、转变自己的教　　育观念（老师从一线彻底退到二线）　　“先学后教，当堂　　训练”的教学模式的环节主要有三步，　　第一步是“先学”，随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚