中考语文复习教案

中考语文复习教案

ID:23090696

大小:55.51 KB

页数:10页

时间:2018-11-04

中考语文复习教案_第1页
中考语文复习教案_第2页
中考语文复习教案_第3页
中考语文复习教案_第4页
中考语文复习教案_第5页
资源描述:

《中考语文复习教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、教师:学生:授课日期:年月日时间段:教学目标说明文阅读答题技巧(2012.2)教学重、难点教学内容说明文意在介绍事物、阐述事理,给人以知识,其客观性特别强。因此在试题中,问题的答案大多能从文段中找出。首先要进行整体阅读,明白文章的说明对象是什么,找到说明对象的特征,这就是掌握了文章的中心。说明文阅读题一般涉及九种题型,应注意这几方面:说明对象的特征、说明顺序、说明方法、说明语言。1、考查对说明对象的把握答题技法:看题目或首尾段。如果是事物说明文,指出是什么事物即可。如果是事理说明文,尽量形成这样的短句:介绍了……的……(加上对象特征)。2、考查对说明事物的

2、特征的把握答题技法:尽量从原文中找原词原句作答,若没有,则注意段意、中心句。3、考查对说明方法、说明顺序及作用的把握常见说明方法有:举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、下定义等。作用是:(1)举例子:是文章更具体,更有说服力,更好地说明事物的特征。(2)列数字:更科学、准确、具体地说明……的……特点。(3)打比方:把……比作……,形象生动地说明了……特征。(4)作比较:通过比较,使所说明的事物的特征更加鲜明。(5)分类别:条理清晰。10常见说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(总分、主次、由概括到具体、由现象到本质、由总体到局部)。考试常选的说明文

3、一般为科技类说明文,大多阐释事理,常用逻辑顺序。1、考查对段意概括的把握。解题方法:找中心句,结合特征进行概括。2、考查“这”“这样”的指代意义:常是上文距离最近的一句或几句的内容。6、考查对段落语句顺序的把握:问题通常是:“为什么不能调换段落或语句顺序?”答案形式一般为:不能调换。原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换后不符合逻辑。7、考查对语言准确性的把握问题形式一般为:加点词语能否删掉,为什么?答案形式为:不能删,这个词的意思是……,在(程度、状态、性质、范围)上加以限制(强调、说明),删掉后意思变为……,与实际不符,不符合原意(不准确、不严密、不

4、科学)。这个词的使用,体现了说明文语言的准确性。8、考查发散创新能力。这类题一般形式为:就……谈一点看法或设想,或拟标题。做题时要结合实际,结合原文,发散思维,大胆想象。(一)火车提速“能手”——摆式列车(1)一条铁路不可能是笔直的,总会有许多曲线。火车走在曲线上会产生离心力。为了保证安全,列车走在各种半径的曲线上时,速度会受到一定的限制。为此,一些欧洲国家的铁路部门设想在原有非高速铁路的基础上,运用高新技术,采取让列车车体倾斜的一系列措施,使列车以较快的速度通过铁路曲线区段,缩短旅行时间,更快、更好、更经济地实现铁路高速化。(2)当前,瑞典、意大利等国设

5、计和制造了一种新型列车——摆式列车,它是集电脑、自动控制等高新技术于一体的新型高速列车。当列车经过曲线时,在电脑控制下,车厢会自动倾斜,抵消离心力的作用。行走在直线上时,车厢又恢复原状,就像玩具“不倒翁”一样。运行实践表明,摆式列车通过曲线速度可提高20%-40%,最高可达50%。也就是说:常规线路可行驶准高速列车(时速160—200公里),准高速线路可行驶高速列车(时速200---350公里)。摆式列车不愧为“曲线冲刺能手”。(3)摆式列车的优势在于,它不需重新修筑特别的高速火车轨道,只需对现有线路适当进行改造。因而它的投资远远低于新建高速铁路,所以受到

6、各国政府的重视和采用。10(4)澳大利亚本来拟新建从墨尔本至悉尼的高速铁路,因建新线投资过大,经反复论证,最终在原有线路上,通过了采用摆式列车。美国东北走廊华盛顿至纽约铁路,1993年租用瑞典制造的摆式车体电动车组试运行,时速由200公里提高到250公里,1994年已正式投入运营。日本的山阳新干线,列车时速已达260公里,为了赶上国际水平,也在研制采用摆式车体电动车组,要将时速提高至300公里以上。目前,摆式列车作为尖端技术,已先后引入英国、法国、德国、西班牙、芬兰和瑞士等国,发展前景令人瞩目。(5)瑞典是最早发展摆式列车的国家。瑞典的摆式列车是摆式列车的

7、杰出代表,自1990年以来。它已运行在哥德堡至斯德哥尔摩之间,全程运行时间由原来的4个半小时缩短至不到3个小时。摆式列车在瑞典已运营7年多,没有发生过一起事故。最近,我国已从瑞典引进第一列摆式列车,它对于我国既有线路提速来说,具有节省投资和投入运营快的优点,不久即将运行在广州-深圳-香港铁路干线上,时速可由目前的160公里提高到200公里。1.本文的说明对象是什么?本文用哪些简洁的语言概括了说明对象的特征?答:(1)(2)。2.第(2)段运用了哪些主要说明方法?请分别举例。答::。:。:。3.文中涉及“离心力”这一物理现象,在日常生活中这一现象比比皆是,请

8、举一例说明人类是怎样克服“离心力”的。(二)太空上能看到长城吗?我

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。