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时间:2018-11-04
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1、重庆市“乡村学校少年宫项目”运行现状及对策研究重庆大学硕士学位论文(专业学位)学生姓名:黄晶指导教师:杨清明教授兼职导师:张继青学位类别:公共管理硕士重庆大学公共管理学院二O一七年十一月AStudyontheCurrentSituationandCountermeasuresofChildren'sPalaceinRuralSchoolsinChongqingAThesisSubmittedtoChongqingUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementforProfessionalDegreeByHuan
2、gJingSupervisedbyProf.YangQingmingPluralisticSupervisedbyZhangJiqingSpecialty:MasterofPublicAdministrationSchoolofPublicAffairs,ChongqingUniversity,Chongqing,ChinaNovember2017重庆大学硕士学位论文中文摘要摘要教育是提升国民素质的有效途径。截止到2016年,我国乡镇未成年人口约2.28亿,占全国未成年人总数的75.92%。目前,我国农村未成年人的素质教育还处于初级阶段,着力建设农村未成年
3、人课外活动场所,能够进一步提升农村未成年人的综合素质,有效缩小城乡、区域教育发展差距,从而全面提高未成年人的整体素质和社会文明程度。因此,教育公平、教育资源的合理配置、加强农村未成年人的素质教育,积极推动农民工子女平等接受教育等一系列课题,已逐渐成为党和国家关注的重点。2011年,中央文明办、财政部、教育部联合实施建设“乡村学校少年宫项目”。该项目利用中央专项彩票公益金,有力推动了农村教育的转型,优化了原有的教育模式和内容,改善了农村未成年人的受教育条件,促进了农村未成年人的全面发展,满足了家长和学生各方面的需求。本文基于实地调研,掌握了重庆市“乡村学校少
4、年宫项目”的基本情况,从中发现重庆市“乡村学校少年宫项目”在运行过程中存在的问题,并为该地区“乡村学校少年宫项目”的长远发展提供具有针对性、有效性和操作性的对策建议。文章首先介绍了研究的基础,包括研究背景、理论基础、相关概念等内容;其次将问卷和访谈的情况进行了综合分析,更加真实地掌握“乡村学校少年宫项目”的运行现状;再次,在调研和现有资料的基础上,总结了重庆市“乡村学校少年宫项目”在活动设置、学生发展、学校水平、管理制度等方面取得的成就,并分析了重庆市“乡村学校少年宫项目”在人才建设、活动设置、活动场所和器材、考核等方面存在的问题;最后,在借鉴其他省份先进
5、经验的基础上,提出资金、人才建设、考核、学生心理健康等方面的对策建议,为进一步打造好农村未成年人思想道德建设载体和平台提供参考,为推动农村素质教育更好发展提供了借鉴。关键词:乡村学校少年宫,素质教育,教育公平,留守儿童I重庆大学硕士学位论文英文摘要ABSTRACTEducationisaneffectivewaytoimprovethequalityofthepeople.Asof2016,thereare228millionruralminorsinourcountry,accountingfor75.92%ofthetotalnumberofminor
6、snationwide.Atpresent,thequalityeducationofruralminorsinourcountryisstillattheinitialstage.Constructionofruralminorsextracurricularactivitiesvenuescanfurtherenhancethecomprehensivequalityofruralminorsandeffectivelyreducethegapbetweenurbanandruralareasineducationdevelopment.Then,th
7、eoverallqualityofpeopleandthedegreeofsocialcivilizationwillbeenhanced.Therefore,thefairnessofeducation,therationalallocationofeducationalresources,thefocusofresourcestotheruralareas,remote,poverty,ethnicareastilt,activelypromotingtheequaleducationofmigrantworkerschildrenetc.havegr
8、aduallybecomethefocusofthepartyan
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