汽车车身涂装技术教（学）案全套

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1、教案课题章节§1涂装概述1课型专业课课时4教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点熟悉涂装工作内容,了解汽车涂装发展情况能力培养点能够熟练列出涂装工作的内容，并说出涂装技术的发展情况德育渗透点入门需要兴趣，兴趣是最好的老师教学重点难点重点涂装的工作内容难点无学法引导通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§1涂装概述课程介

2、绍课堂：20%作业（课堂笔记）：20%考试：60%一、汽车涂装概念指将涂料涂覆于（基底表面）物面上，经干燥成膜的工艺。有时也将涂料在被涂物表面扩散开的操作也称为涂装，已固化的涂料膜称为涂膜（俗称漆膜）或涂层（涂层一般细指由两层以上的涂膜所组成的复合层）。二、汽车涂膜的作用1、保护作用保护被涂物，使其免受周围介质的侵蚀，起防腐蚀、抗老化和耐各种介质的作用2、装饰作用：使被涂物具有色彩、光泽、鲜映性、平滑性、立体感和标志等，给人以美的视觉感受。3、特种功能涂装能调节热、电等能量的传导性，防止微生物的附着（杀菌），示温、控制声波的散发、反射

3、和吸收、产生夜光等。三、汽车车身涂层1．防腐底漆层2．中涂漆层3．面漆层（4．清漆涂层）四、汽车车身涂装技术第一阶段：阳极电泳涂装的初级阶段（1970年以前）第二阶段：阳极电泳涂装阶段（1970—1976年）第三阶段：阴技电泳涂装替代阳极电泳涂装阶段（1977—1985年）第四阶段：阴极电泳涂装工艺进一步提高完善阶段（1985年以来）五、汽车修补涂装的一般步骤1．清洗2．鉴定损坏程度3．表面预处理4．底漆涂装5.腻子刮涂与打磨6.中间涂料涂装与打磨7.喷面漆5.面漆层干燥与修整6．交车了解课程要求，德育要求，了解课程定位汽车车身涂装思

4、考：你了解涂装吗？你认为什么是涂装？思考：你觉得为什么汽车要涂装？回想生活中所见过的涂层思考：汽车车身表面的涂层都是什么样的？了解知识情景代入：汽修店是怎么进行涂层修复的？10分钟5分钟10分钟15分钟10分钟20分钟教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间六、汽车涂装的发展趋势1、为适应市场竞争的需要和追赶新潮流，努力提高汽车涂层的外观装饰性（高光泽、高鲜映性、多色彩化、增加立体感等）、耐擦伤性、抗石击性和耐环境对涂膜的污染性。2、为控制汽车涂装生产带来的环境污染，美国和欧洲的环保法规对挥发有机物（VOC）都有严格的明确规定。为减

5、少VOC的排放量，汽车涂料向着水性化、高固体份和粉末涂料方向发展。为提高涂着效率，减少VOC的排放量，中涂层、面漆喷涂将普遍采用高旋转速杯式自动静电涂装机涂装和机械手补喷涂工艺。3、尽可能地提高涂装生产效率，简化工艺减少材料及能源消耗，降低涂装成本。七、汽车新材料及相关技术的前景与挑战今天，人们在追求汽车乘坐的舒适性与个性化的同时，愈来愈强调汽车的环保性和经济性，对应的，对汽车材料的要求也越来越高。这是汽车工业发展的趋势之一。八、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评九、小结十、作业与预习资料补充（新知识）课堂练习总结与思考10分钟15

6、分10分教案课题章节§2涂层的损伤与鉴别2课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点洗车的步骤与注意事项，涂层的损伤与鉴别能力培养点学会洗车，能够熟练鉴别涂层德育渗透点工作会因为用心而变得简单。。。。。。教学重点难点重点涂层的损伤与鉴别难点涂层的鉴别学法引导通过系统介绍引发学生讨论，引出相关知识，利用图片展示了解各部分结构，并引出相应维修要求教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时

7、间§2车身结构与材料知识回顾1.汽车涂层的作用？2.一般汽车涂层有多少层？讲授新课一、洗车1）取出地毯清洗、晾干，清理烟灰盒、沙发座垫等物品2）关好车门窗3）将汽车表面淋湿4）配制清洗液或肥皂水5）用软海绵沾清洗液(肥皂水)擦车。6）按擦车的顺序冲洗，直到把清洗液冲洗干净。注意各种缝隙7）按冲洗相同的顺序用压缩空气吹表面，用干净的鹿皮(绒布)擦干二、涂料鉴别1、判断汽车是否经过重新喷涂的方法1）打磨法打磨需要修补部位的某一边缘，直到露出金属。观察漆面分层情况，颜色情况。2）测量涂层厚度法如果涂层厚度大于新车涂层的标准厚度，说明这辆汽车

8、曾经进行过重新喷涂。2．车身原有涂层类型的确定方法1）视觉检查法2）涂抹溶剂法3）加热检查法三、评估损坏程度1．目测评估n根据光照射钣金件的反射情况，以评估损坏的程度及受影响的面积的大小。n一定要做好记录2．触摸评估戴上