中考文言文词语知识归纳与应试策略

《中考文言文词语知识归纳与应试策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中考文言文词语知识归纳与应试策略全日制义务教育《语文课程标准》指出：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”我们从中可以看出对初中生掌握浅易的文言文的要求。然而，由于文言文离我们年代久远，学生学习起来费时费力，而且收效甚微。针对学生文言文学习的效率之低而又要应试中考的实际情况，我们必须要重视文言文的学习，特别是文言词语等基础知识的学习。只有知识基础打牢靠了，并且抓住了中考的热点与考点，才能做到有的放矢，制胜于中考。下面就初中文言文词语知识中的通假字与词类活用做一归纳解析，同时提出一些相应的应试策略，以期对中考考生有所裨

2、益。—、通假字通假字，是中国古典书籍中的一种用字现象，“通假”就是“通用、借代”之意，即用读音相同或者相近的字代替本字。我们只有识别并掌握了文言文中的通假字，才有可能理解文章。初中文言文课本共计出现了60多个通假字，平均每册书有10个左右。现将9年级上册出现的通假字及其意义归纳于下（其余5册书中大约有50个，希望考生能够结合语文教科书自己归纳）九年级（上册）包含的通假字：发阎左適戍渔阳九百人（《陈涉世家》）“適”（zh6）通“谪”，被罚流放。为天下唱（《陈涉世家》）“唱”（chdng）通“倡”，倡导。固以怪之矣（《陈涉世家》）“以

3、”（yi）通“已”，已经。将军身被坚执锐（《陈涉世家》）“被”（pi）通“披”，披着。故不错意也（《唐睢不辱使命》）“错”（cud）B“措”，放置。仓鹰击于地上（《唐睢不辱使命》）“仓”（chdng）通“苍”。欲信大义于天下（《隆中对》）“信”（xin）通“伸”，伸张。自董卓已来（《隆中对》）“己”（yi）通“以”。是以先帝简拔以（《出师表》）“简”（jiSn）通“拣”，挑选。必能裨补阙漏（《出师表》）“阙”（qQe）通“缺”，缺漏。二、词类活用（一）什么是词类活用在文言文中，一类词用作了另一类词的现象就叫做“词类活用”。比如，“

4、书诗四句”中的“书”就属于词类的活用，它由名词“书”活用为动词“写，作”。“活用”后的词义，与原来的词义联系紧密。在文言文里，名词、动词、形容词的活用现象最为普遍。（二）如何判断词类的活用如何判断文言文中的词是否活用，我们可以用直接翻译为现代汉语的方法来断定。如果文言文中的某个词无法直接翻译通顺，它就极有可能属于词类的活用。例如：原文：其一犬坐于前。（《狼》）直接翻译为：1.其中的一只狗坐在前面。（直译，不通顺，因为这与课文的意思没有任何联系）2.其中的一只（狼）像狗一样坐在前面。（直译，句意通顺）从中可以看出“犬”是词类的活用，

5、意为“像狗一样”，属名词用作状语。（三）词类活用常见的类型词类的活用在中考中不考理论概念，只考对词语含义的理解掌握情况。但是我们在语文课堂中经常向学生讲解各种词类的活用，直接有助于答题。活用常见的类型有：名词用作动词、名词用作状语、形容词用作动词、形容词用作名词、动词用作名词、使动用法、意动用法等。下面将对这些常见的活用现象予以解析、归纳。1.名词活用作动词（1）一狼洞其中。（《狼》）“洞”，原为名词，洞穴，这里是动词“打洞”之意。（2）山不在高，有仙则名。（《陋室铭》）名词“名”在这用作动词，意为“出名”。2.名词作状语（1）斗

6、折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）这里的“斗”与“蛇”都是名词，这里要译作状语“像北斗星那样”与“像蛇爬行那样”。（2）狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王。（《陈涉世家》）“狐”为名词，译为作状语“像狐狸”。3.动词活用作名词（1）其妻献疑曰：以君之力……（《愚公移山》）“疑”原为动词“怀疑”，现活用为名词，意为“疑问”。（2）前人之述备矣。（《岳阳楼记》）“述”原为动词“记述”，这里活用为名词，意为“记述的文字”。4.形容词活用作名词（1）此皆良实。（《出师表》）“良实”原为形容词，这里活用为名词，意为“善良老实的人”。（2）无鲜肥滋味之享

7、。（《送东阳马生序》）形容词“鲜肥”在这里用作名词，意为“新鲜肥美的东西”。1.形容词活用作动词（1）天下苦秦久矣。（《陈涉世家》）“苦”在此意为动词“（对秦王朝的残暴统治）感到苦恼”。（2）无丝竹之乱耳。（《陋室铭》）“乱”这里用作动词，意为“使……乱，扰乱”。2.使动用法文言文中的一些实词要翻译为现代汉语，必须译为“使……怎么样”，这样的实词就是使动用法。主要有：（1）动词的使动用法广故数言欲亡，忿恚尉。（《陈涉世家》）“忿恚”意为“使……恼怒”。（2）形容词的使动用法凄神寒骨。（《小石潭记》）这里的“凄”，“寒”都是使动用法

8、，译为“使……凄凉”，“使……寒冷”。3.意动用法所谓某个词的意动用法，就是把这个词翻译为“认为（以为）……怎么样”或“把……当作……”。（1）名词的意动用法邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）这里的“宾客’是名词，在这用作动词，意为“把……当做