美术教案《小飞侠》

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程美术教案《小飞侠》　　教材分析：本课内容是教师自选内容，在普通人物画的基础上变化出来的。就是在人物的下方，加上一个机器的零件或某种物体，下面喷火，这样，人物就站在一个飞行器上面，成为一个飞行的人。这样的画人物方法，首先可以使人物的背景产生新奇的效果，打破儿童在画人物画时总是天上太阳云云云，下面草草草的定式化背景；第二，也可以是一种科幻画的初级训练；第三，也是对人物的动态画法初步学习。　　教学重点：学习在画人物时利

2、用机器零件添加“飞行器”。　　教学难点：飞行器的精细表现以及人物的各种站姿画法。　　教学目标：　　画一幅人物站在飞行器上面的画，学习在画人物时利用机器零件添加“飞行器”。　　人物画背景的多样性和趣味性尝试练习。　　通过画自己来关注自身，尝试表达自我的情感。　　教学准备：　　教师：各种机器零件，如齿轮等。欣赏图片。学生优秀作业。　　学生：8开素描纸，油画棒水彩等常规作画工具。　　教学过程：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村

3、经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　导入：师出示一图片上半部分（人物站姿），然后请一名学生上来摆一个“大”姿势。　　设计意图：导入从图片的观看开始，吸引学生的注意力。导入直接指向教学实质性内容，不虚浮。观看图片后让一学生上台做动作，可以更大地吸引学生的注意力。摆的姿式先和图片上一样，是起到下个过渡的作用，然后摆成一个“大”字，是最简单的人体动作之一，有利于教师进一步讲解人体的基本结构。　　教师用简单的线条画出人物的基本结构，同时

4、简单讲解人物的结构（关节）和比例。　　设计意图：用学生真人的动作演示后，教师当场用最简单的方式画出人体的基本结构，让学生对人体结构的画法有个直观的认识。　　再让学生自选一动作，摆好后，师画人物基本结构图。　　设计意图：人物动作从最简单到相对复杂，进一步演示人体结构的画法。　　学生分组摆动作　　设计意图：首先可以让学生对自己的动作设计有个亲身的体验，然后可以让学生互动起来，让课堂气氛活跃。　　学生用前半张画纸也来画一个自己认为最满意的姿势，要求如教师一样用最简单的线条只画一个人物的基本结构。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，

5、百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　设计意图：每个学生都摆过动作后，马上进行绘画，有利于出效果。课堂进行到十分钟左右时，应该让学生画起来了。　　思考，纸的下半部画什么？　　设计意图：本节课的重点不在于画人物动态，重点在于在人物下方添加飞行器，而这个飞行器是由生活中常见的机器零件或玩具启发的。　　出示图片下半部分，人物站在一个齿

6、轮（飞碟）上。引导学生观察。　　设计意图：画面的下半部分画什么，先出示图片，这等于是现成的一个答案先行告诉学生，是考虑缩小答案的范围，本课重点在于在生活中找现成的小玩艺儿来当作飞行器，如果不加一定的范围限定，会太散乱。二来也是节约课堂上的时间，让课堂更加有效。　　讨论这样的画应该叫什么名字？板书课题《小飞侠》　　设计意图：点明课题　　讨论：生活中有哪些常见的物体类似于飞碟？　　设计意图：有了先行的一个答案之后，这个时间把思考的自由还给学生，同类的物体可以类比，学生的思考有了一定的范围和方向，指向会更加明确。　　师出示实物：

7、陀螺齿轮跳跳球　　设计意图：三种实物的出示也是有顺序的讲究的。先是出现陀螺，是因为陀螺的外形更加接近飞碟。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师示范在人物的下方加上“飞行器”。　　设计意图：学生的感官，从实物过渡到画面，通过教师的亲自示范画，有个直观的感受，有利于学生作画。　　师示范将人物继续

8、画完整，添加服饰，五官等。　　设计意图：教师示范作画的基本顺序。　　生作画，师巡视辅导。　　作业展示，点评。　　师总结：我们在画人物画的时候，可以让人物站在不同的物体上，甚至可以让人物飞起来，这样的画法，远比地上草草草要有意思得多。　　　　教学反思：　　对于五年级的学生来说，本课的内容是很有兴趣的。实际