关于提高信息与计算科学专业的就业竞争力的对策探讨

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1、关于提高信息与计算科学专业的就业竞争力的对策探讨【摘要】本文针对信息与计算科学专业就业压力过大，从专业发展的现状、毕业生自身、社会、学校等方面对影响该专业毕业生就业的原因做了一个粗浅的探讨，就如何提高信息与计算科学专业就业竞争力提出了几点建议。【关键词】信息与计算科学就业竞争力对策一、影响信息与计算科学专业就业竞争力的原因浅析1.从专业的发展的现状来看信息与计算科学是由信息科学、计算科学和运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的专业。迄今为止，全国已有近5⑻所高校开设了信息与计算科学专业，但相当多的院

2、校存在着办学经验不足，师资力量匮乏，以及办学条件、教材等诸多因素的影响，在培养学生的过程中出现了这样或那样的问题。首先，专业定位不明确。由于该专业是由老的计算数学或应用数学专业改造而成，因而存在照搬旧专业培养模式的现象，很多学校要么是以计算数学及其应用软件为发展方向要么是以计算机科学作为发展方向，无法适应当前经济发展对人才的培养要求及就业市场的需求。其次，课程体系混乱。由于专业定位不明确，因而造成了课程体系混乱，有的是开的计算数学的专业课程体系，有的则完全按照计算机专业的课程课程体系开设，更有的是开设一部分

3、数学，一部分计算机，一部分管理课程，造成该专业看似是“什么行业都能胜任”的万金油，实则是“蜻蜓点水”，影响学生的就业。再者，实践教学环节不完善。目前，信息与计算科学专业学生的实践教学环节仍然比较薄弱，这一点主要体现在如下两点。(1)理论多，实践少。以理论教学为主，实践教学则只作为理论教学的一个论证环节和补充而被摆在了次要地位。造成学生抱怨所学课程过于枯燥，没有实际应用，学习的积极性也不高。只有书本的知识，没有实际的应用经历，严重影响了学生的就业。当前如“雨后春笋”般呈现的各种IT技能培训班，能在几个月甚至更

4、短的时间里帮助学生掌握一定的专业技能从而实现顺利就业，靠的就是强化的实践，这很值得高校的思考与借鉴。(2)没有建立固定的校外实习基地供学生完成课程实践以及毕业设计环节，只有一部分毕业生在最后一个学期分散到一些企业去实习，这在一定程度上影响到了实践活动的质量和综合能力培养。1.从毕业生自身来看首先,缺少职业规划。职业规划是大学生迈入社会的第一个规划，职业指导专家施华锋说，职业规划是大学生进入社会前应做的关键工作。没有职业规划，人生没有方向，做好这个规划有助于帮助大学生清晰定位。如果不做好职业规划，人生就会没有

5、方向。大学生在求职时，应该尽量客观地审视自己，充分分析自己的专业、兴趣、爱好、特长等，找到真正适合自己的职业。再者，对于大学生职业发展而言，自己唯一可控的就是自己的就业能力。对个人而言，就业能力包括专业能力与市场能力两个部分。专业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产以及他们使用和配置这些资产的方式，而市场能力取决于他们向雇主展示这些资产的方式以及他们寻找工作的特定环境，特别是所面临的劳动力市场环境。在专业能力方面，以敬业精神、职业道德和职业操守为代表的态度型资产是大学生专业能力中的关键，以解决问题能

6、力为代表的知识技能型资产是专业能力的基石。在市场能力方面，为寻找更好的职业发展机会，大学生必须要了解现在整个劳动力市场，特别是大学生的劳动力市场的总体供求数量信息和结构信息，要了解职位具体的职责要求，要了解自己个人就业能力的水平，同时还必须改进自己的展示能力。所谓展示的能力最核心的问题就是大学生如何把自身的各种资本、能力的信息传递给市场，让市场明白自己的价值。如何把自己所拥有的专业能力通过自己的语言或者测试的方式表达给市场。1.从社会来看首先，社会经济发展的程度和速度始终是就业市场兴旺发达的生命线。社会需求

7、量大的专业，学生会对照用人单位的标准，不断完善自己。相反，学生会陷入无目标的迷茫状态。信息与计算科学是新兴的边缘学科，社会普通认可程度不高。甚至不少用人单位把“信息与计算科学”等同于“计算机科学与技术”。从各类招聘会以及网上招聘会对专业需求的数据来看，指定要信息与计算科学专业毕业生的单位微乎其微。甚至报考国家公务员几乎通不过专业审查。这些社会现象严重打击学生的学习热情。越是工作找不到，越是不愿意学习；越是不好好学习，工作越是找不到。长此以往，必然会陷入恶性循环的怪圈。2.从学校来看首先，学校在某一领域内学术

8、研究水平集中体现了该领域学生的专业竞争力。企业在挑选人才的时候，往往会优先考虑在本领域社会影响力大的学校。譬如:浙江理工大学的服装、纺织这两个专业拥有悠久的历史、深厚的专业积淀、广泛的校企联合。因而，这些毕业生供不应求。相反，信息与计算科学是新兴学科，处于发展期。教师在该领域的研宄尚且刚刚起步，更别提成果了，这在一定程度上增加了学生择业的困惑，影响了就业竞争力。其次，高校的就业指导质量高低同样也影响就业竞争力。就