有特点的人作文

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1、有特点的人作文[有特点的人作文]她是一个有特点的人，有特点的人作文。当你想要说话的时候，她也许一言不发，默默地独自坐在角落；当你沉默不语的时候，她也许像在背书，极流利清晰地吐出一串串字符；当你在谈笑风生的时候，她也许和你偶尔聊上几句，很简单很简单的几句。难道她是一个没有特点的人么？教室中的喧吵声仍在楼道中回荡。一缕缕金色的阳光洒满教室，她坐在自己的座位上，观察着身边发生的事情。看那阳光般的少年慵懒地倚在一起，却不知他们早把双手伸向蓝天；那花儿般的少女把青春交织在一起，却不知她们早已等待开放；只有那个人那个有特点的她，把疯狂,欢乐,安静和寂寞定编在生命中,不知所措.每个人都有烦心的事

2、，尤其是处在这样一个年龄阶段。往往很多人用安静不语来表达心中难以用语言表达的复杂心情。一日，A君独自站立在一个偏僻的角落，边上还有许多她的朋友，但A君最好的朋友小B转学了，尽管双方互留了地址，可是A君还是怕那份真挚的友谊永远地被从记忆中抽走，在这是，大家都无言相劝的时候，她说话了，大家期待她能说出一些安慰的话，不料她却说了这么一句：有什么伤心的，走就走了，朋友到处都有，只看你是否愿意开始一段新的友谊。说完，她便风一般的消失，因为她早就知道大家一定会用激烈的语言来讽刺，果然如此。以后的两天，A君竟然从失落中跳了出来。A君用她最喜爱的粉红色信纸，向她写了一封信，信上的内容很简单，只有三

3、个字：谢谢你。她看过信很惊讶，但又好像在意料之中，她疯狂地笑，笑了很久很久．．．．．．　　又是一节自习课，虽然自习课应该是自己学习，但大家却把这样的课变成了讨论课，有时为了一道题，她和同学便闹的不可开胶，面红耳赤的双方不得不去寻求真理，或对方胜，或她胜。倘若敌方胜，敌方手舞足蹈；倘若她方胜，她便莫名其妙地冒出这样一句：不已物喜，不已己悲。倘若有时双方建议相同，而且验证了其的正确性，她便会拍着比她高大一尺或几尺同学的肩膀，严肃而又滑稽地点评：革命尚未成功，同志仍需努力啊。逗得大家前俯后仰，她却一本正经地站在那里，好像什么都没有发生过一样。有的同学似乎看透了什么，便开口了：你可别憋坏了

4、。话音未落，她的笑声已经融在了集体的欢笑声中去了。她是一个有特点的人，不在于她的外表，不在于她的笑容，更不在于她的语言，只在于她有自己的性格，她会用沉着去思考，用脑子去说话，用心灵去沟通。你相知道她是谁么？她只是一个有特点的人一个纯洁的女孩。资料内容）写人就离不开写事，事情让你感动，此事一定会让你留下深刻印象，那么怎样通过一件事来表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格？要写好给你留下深刻印象的人，可以从三点讲开来：（一）、抓住特征写外貌写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人，中学生作文《有特点的人作文》(..)。外貌绝不只是面容和身

5、段，衣着打扮也很重要，一个人年龄，性别职业甚至学历爱好等都能从衣服上分辨出来，甚至能显示出性格来。例如：同是写老人的片段就各不相同，还有写老师，清洁工的片段等。（二）典型事例写人品什么是典型事例？就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想品质，也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。中国有句俗语什么人做什么事，在写这件事的过程中，人物是怎样做的？怎样说的？也就是通过他的行动和语言表现人物的精神风貌和性格。谈到写事，这是有必要讲一下，写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样。记事文的事要交待六要素，把事件的来龙去脉写清楚，写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事，可以写一件事，

6、也可以写几件事，或者只写一件事的片断。总之，这些事是根据塑造人物的需要进行取舍的。例如：这里有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点。可以说带有典型的特点。贝利是世界足球之王，是世界上脚功最好的人。因此贝利一记漂亮的勾球动作：顺手拿起，轻轻一勾，正好头一顶，落到原处，丝毫不差，就是最好的身份证明（他就是足球之王）。（三）深层展示写心理我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分两种：一种是文中的人物的心理描写，沉思、默想、联想都能表现其思想和品格；另一种是作者的心理描写。最明显的就是我想直接表达人物心理活动。这是作者的思想表现，合理想象也是作者的一种心理

7、活动，这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些，可不必要求。例如：我气恼，我愤恨怎么一生下来就是裂唇。就是作者是直接表达心理活动。我有一个不爱争辩，也不怎么会说话，却很有耐心的人。有一次，爸爸没有上班，结果没有看见卫生间里面堆放着一些脏衣服，因此受到妈妈的严厉责备。那天早晨，他起床后与往常一样，吃好早饭就去上班了。来到厂里，那里的人对他说：老詹，今天没有什么事情可做，所以厂长说今天放假。你可以回家去休息了。他就回到家里休息了。由于，那几天他干活干得实在太累了，所以