新版广州小学英语六年级上册教案

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1、Module1Unit1课题U1Whatarethethosefarmersdoing?(1)课型新授课教材分析本课以“农场”情景展开话题,情景性强,单词主要以动词和名词为主,涉及动物类的单词容易上手,动词短语形象生动,语法以现在进行时为主,要应用形容词于实际中。目标表达(知识、技能和情感目标)1、“四会”掌握单词和词组:field,pick,grass,feed,give,cow,sheep,other,few,goat,goose,river.2、掌握句型:Youcan...ifyou...3、能用正确的语音语调朗读课文。4、通过本节课的学习,

2、提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性,养成良好的学习习惯。5、培养学生爱劳动的习惯,热爱生活。学情分析学生已掌握了什么1、动物类单词的发音,记忆。2、现在进行时态;3、个别形容词的音形义和应用。学生还未掌握什么1、针对情景性的实际语言运用:形容词的实际应用和现在进行时态的表达;2、本课句型Youcan...ifyou...重点1、本课单词和课文的朗读难点本课的句子较长,因此课文的朗读成为了难点,对中下生来讲,更需要帮助。方法手段金太阳PPT图片教学过程(主要教学流程、重难点处理过程与方法、教学亮点/精彩片段)教学过程(教师教什么、怎么教?)一、

3、热身、复习Revision1、歌曲:课本P6OldMacdonaldhadafarm2、明确学习目标二、呈现Presentation1、PPT示一个大农场情景,围绕:what,where,who,How,等特殊疑问词进行提问,复习动物类单词,遇到新单词就板书黑板;T—PP—PQ:1.What’sonthefarm?2.What’sonmyfarm?Canyouguess?学生学习过程(学生学什么、怎么学?)38Doyouhaveany…onyourfarm?3.Ohyes.IhavemanychickensOhyes.Ihaveafewhorses

4、训练句型Ihaveafew...4.SoIhavemany…,some…,afew…and…onthefarm.5.Therearealsomanyplantsonmyfarm.Wegrowpeppersandpotatoesinthisfield.Andinthatfieldwegrowonionsandbroccoli.5、Look&say.复习植物类单词Wegrow…inthisfield.Andinthatfield.wegrow….6.由上引出长句Therearesomeappletreesinthisfield.Youcanpickso

5、meapplesfromthetreesifyouwant.They’redelicious.着重朗读操练,小组长帮教,自由找朋友朗读形式。7.Look&SayTherearesome…treesinthisfield.Youcanpicksome…fromthetreesifyouwant.They’re….8.整体学习课文T:Children,therearesomanythingsonmyfarm.OK,somuchforthat.Nowlet’sgotovisitUncleChen.Healsohasafarm.Benisalsovisit

6、ingUncleChen.They’retalkingaboutthethingsonthefarm.9.听录音,完成任务;Listenandtickthethingsonthefarm.10.重新听一次,对答案,小组交流。三、归纳巩固Summing-up1.Let’stalk.让学生做UncleChen,根据文字及图片提示回答。提示:学生已经分别学过cut和grass,教师可以利用图片及动作引导学生说出cuttinggrass;give可以通过动作的演示让学生明白词义。2.Let’sread.(1)让学生打开课本,把刚才的对话与原文对照,划出不同

7、处。(2)课文录音,留意停顿及连读并用符号标示出来。(3)模仿录音熟读课文,特别是划线及标示部分要多读。3、学习与归纳新单词38归类学习,小组比赛记忆四、发展Development1.Let’srecite.Ben:What…growon…,UncleChen?UncleChen:So….Thereare….Youcan…if….Theyare….Andinthatfield….Ben:Whatare…doing?UncleChen:Theyare…to….Wegive…to….Ben:Doyouhave…?UncleChen:Ohyes.We…a

8、few….Andwealso….Ben:Iseethem….Theylook….Let’spractise.2.根据问题的

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