文言文书信写作格式(完整版)

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立文言文书信写作格式(完整版)　　篇一：文言文书信写法　　目录　　一、提称语　　二、启辞　　三、正文　　四、结语　　五、祝辞　　六、署名　　七、附候语及补述语　　1、提称语　　提称语是附在称谓后面，提高称谓的语词。（点击此处查看“汉语称谓表”。）　　提高称谓，也就是对受信人进行尊敬抬举的意思，如“希圣老师尊鉴：”；再如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开河书》)、某公道席、某先生台鉴、

2、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。　　有的提称语除提高称谓之外，还有请受信人察阅此信的意思，如“赐鉴”、“青鉴”等。　　我国传统书信中常用的提称语很多，使用时要特别注意与称谓的配合。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　在礼仪简化的现代生活中，提称语常常被省略。省略提称语后，在称谓下加冒号“：”，如“希圣老

3、师：”。　　Table书信中请察阅敬语　　1　　这里再对较常见的提称语约略作些解释。　　足下古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。　　膝下旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。　　2　　垂鉴赐鉴钧鉴尊鉴台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊

4、长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。　　勋鉴道鉴大鉴英鉴伟鉴雅鉴惠鉴随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“

5、惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。　　慈鉴爱鉴双鉴芳鉴致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。　　礼鉴给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。公鉴共鉴同鉴用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。　　道席讲席教席撰席著席史席席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育

6、、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。　　览阅知悉一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。　　2、启辞　　启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。　　常见的启事敬辞“敬禀者”，意思是说：“我恭敬地禀告的事情如下。”　　启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济

7、的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　启辞又分为两类。　　(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。　　(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。　　第一类，表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。　　Table传统启事用语　　3　　详细说明如下：敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下

8、，敬禀者”。　　跪禀者义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。　　即禀者同上。　　敬启者写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。　　谨启者谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。　　径启者径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。　　拜启者拜，表敬词。用于友朋往来书信。　　敬呈者与“谨呈者”，皆用