高一政治必修一神奇的货币说课稿

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取高一政治必修一神奇的货币说课稿导读：就友为大家分享的“高一政治必修一神奇的货币说课稿”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。　　"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，是提高高一政治课堂效率的重要方法。下面是就爱阅读小编为大家整理的高一政治说课稿，欢迎参考!　　高一政治必修一《神奇的货币》说课稿　　一、说教材　　(一)教材的地位和作用　　本课从与人们经济生活息

2、息相关的货币入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视。首先，从日常生活体验中感悟经济道理，透过经济现象把握经济规律是经济学科的核心能力之一，是培养学科思想的重要环节;而第一堂课能否在这方面有所突破至关重要。其次，商品、货币是现代市场经济非常活跃而不可或缺的要素，是深刻认识各种经济现象、进行后续学习的基础。作为教材的第一课本节内容至关重要，主要体现在：　　第一，从马克思政治经济学的理论体系来看，货币作为经济生活最基本的要素，是经济学的基本概念和基本理论，贯穿于马克思政治经济学的始终。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被

3、录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　第二，从教材结构来看，本节内容最为第一课是全部经济学知识的基础。也是全书的重点所在。只有让学生首先打好最基本的经济学概念和理论的基础，才可在以后的学习中融会贯通。　　(二)教学目标　　根据教学大纲的要求，和教材的特点，本课时确定了以下教学目标　　1.知识目标：　　(1)知道商品的含义;　　(2)了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性;　　(3)理解货币的本质;　　(4)理解货币价值

4、尺度和流通手段两个基本职能，知道货币还有储藏手段、支付手段、世界货币等职能;　　(5)理解纸币的含义及其优点;　　(6)知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度　　2.能力目标　　(1)培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。从一个具体材料入手，通过简要概括商品交换的长期发展过程中货币出现的必然性，以及货币的本质是一般等价物，培养学生在大量感性认识的基础上，分析总结出对货币含义的理性认识。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分

5、外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(2)通过简要说明纸币的含义和作用，懂得制造**是违法行为，并了解爱护和正确使用人民币的相关知识，提高鉴别(jiachao)的能力。　　3.情感、态度、价值观目标　　(1)逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。　　(2)确立与市场经济相适应的诚信、公平竞争等意识。　　(三)重点、难点　　1.难点。　　(1)货币的本质是一般等价物。　　(2)纸币是国家发

6、行并强制使用的货币符号。　　2.重点。　　货币的基本职能。　　二、说教法　　由于货币在实际生活中随处都会遇到，学生比较熟悉。而且，教材讲述采用生活实例展示，通俗易懂。为了使学生认识更深刻、更全面。根据教材特点，以及学生认知心理和认知规律，我主要采用目标教学方法，贯穿"读--议--讲"的基本程式，多种教法综合运用，来完成各项教育、教学任务。具体方法有，例证法、讲授法、讨论分析法等等启迪学生思维。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生

7、，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　1、用现代教学手段，突出重点，突破难点　　运用电教多媒体展示形象的多媒体素材，通过生动故事、画面，增加课堂的感染力，其目的就是为了使抽象问题具体化，枯燥问题形象化。让学生真切地感受到生活中的经济活动和现象，激发学生积极参与经济生活，用经济学的知识解决生活中的问题。培养学生对于“钱”的正确认识。　　2、用讨论法，澄清认识盲点　　为了调动学生的主体性，施展教师的主导作用，强化"热点"、澄清"盲点"，本课时对"如何客观对待货币"这一教学内容安排了讨论，以端正学生对货币的正确态度。　　三、说

8、学法　　学习方法是课堂教