《读书的技巧》word版

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1、读书的技巧大概两年前的时候,进入职场一段时间的我,逐渐有了很多困惑,于是想方设法去寻找这些问题的答案。找的过程中渐渐喜欢上了读书。以前也读书,但是当时是在学校里,为了考试而读,是被动的。而现在读书,则目的性更强,是主动的。这两年读了有7、80本书,于是对读书有了一点自己的体会。今天写出来和大家分享,没有对错,仅作交流。市面上的书种类非常多,内容也良莠不齐。我把书大体上分为两种:休闲类和学习类。休闲类,顾名思义主要是为了消遣看的,比如《不生病凭什么》《求人不如求己》等,当时主要想买了送爸妈看,没想到我闲着没事也看了一遍。一些小说也可划在这类里面,如《明朝那些事儿》《鬼吹灯》

2、等。这类书看起来不用讲什么技巧和方法,随意地看就好。学习类,是指带着很强目的性去看的书,一般是对某方面比较感兴趣,有针对性地找一些相关的书籍去看。比如商业管理、市场营销、心理学、组织行为学、财务、税法等等。读这类书往浅了说是希望自己能了解一些新的知识,丰富自己的知识面,而更深一层的目的是希望提升能力,改变自己的思维习惯,完善自己的性格,养成良好的习惯。伟大是管理自己,不是领导别人。(冯仑语《野蛮生长》)一、读书的效果问题既然是学习类的书,读完就有个学习效果问题。人们都希望读完一本书能有很大的收获和效果。但是非常不幸,读书是各类学习方法中效率最低的一种。美国教育学家艾德格·

3、戴尔(EdgarDale)1969年在他的报告中提到了不同学习方式的效益,也叫“学习金字塔”(Theconeoflearning)。见下图。(原图可看上面的连接)这幅名为《学习金字塔》的图片很直观的告诉我们采用不同的学习方法会得到不同的平均学习保持率(两周后还能记住多少):我们说过和做过的事情记得90%;如:实际做事;模拟实际经验;做一场引人注目的演讲;我们说过的事情记得70%;如做正式的演讲;参与讨论;当场看到事情完成;我们听过和看过的事情记得50%;如观看示范说明;看展览示范;看电影;我们看过的事情记得30%;看图片;我们听过的事情记得20%;听讲;我们读过的事情记得

4、10%;阅读;“学习金字塔”表明,阅读和听讲是效率最低的两种学习方式。(题外话:美国人1969年就明白的道理,反观我们的教育今天还在以这两种教学方法为主,真是可悲啊)注:学习金字塔这篇文章我发过:最有效的学习方式--学习金字塔所以,除了金庸武侠小说中黄蓉她妈等个别能过目不忘的特异人士外,大部分人通过读书来学习的效果其实是非常低的。2周后只剩下10%,时间再长点估计书的内容都忘了,只记得书名了。我就有过这个亲身体验,一本2年前看过的书一点内容都不记得了。不信,想想大学里学的内容,有多少还记得?大部分连书名都忘了!二、读书的优点但效率低并不是不可取,并不是说就不读书了。因为读

5、书相比其他的学习方法(从实战中学习(Sayanddo,See)、贵人指点(Hear、See))还是有它的优点的:1、老师好找;市面上的书可以说是汗牛充栋,几乎涵盖所有方面。现在只要是个角色都想出书,甭管自己有几斤几两。三人行必有我师嘛,书再烂,总能学到点的。况且有些书出自大师之手,确实能提供给我们想要的东西。但是人生中的贵人可不容易碰到。而且有些时候,老师还不想教你:“教会学生饿死师傅啊!”;2、时间自由;你想学的时候,就拿起来看,不想学的时候或者没时间学的时候,就把书合上,找个犄角旮旯一扔。最好放床头或者书架上,千万别想看的时候找不到了。3、门槛低;从实战中学习是效率最

6、高的,但是很多时候我们没有那样的好机遇,老板也不会发慈悲让我们去尝试,从失败中学习。而读书就简单了,花上十几二十几块钱就可以了解别人的经验教训了。虽然体会没有人家深,但总是有点收获的。而且如果自己有了意识,就会有主动地找机会实践,时候多了一样有收获。三、读书的技巧从前面的学习金子塔我们知道,读书的效果很低,如何提高呢?我自己的方法有两种:一种是常复习,多看几遍便记得牢。如同背英语单词一样,反复的复习。第二种就是用更高学习效率的方法,前面不是说了吗:do/say/see效果更好,那就用这样的方法,例如,看完书后和大家交流(say)按照书中的做(do)等等。下面我就讲一下这些

7、方法。这些方法最好能都用起来,因为他们之间也有一定的逻辑关系。1)关注书的逻辑结构我们读一本书,不但要关注他的内容,同时还要了解它的逻辑结构。这样做一方面可以加深对书所讨论问题的理解,更好的理解作者的想法。另外,也可以通过读书锻炼自己的逻辑思考能力。(中国的教育缺少这方面的锻炼,只好自己学习了)例如:冯仑的《野蛮生长》开篇第一章的名字是<原罪>,当时看目录的时候非常不解,等看了几张后,渐渐就明白了作者把它放第一章的原因,因为类似冯仑这些80、90年代利用社会变革和灰色手段挖到第一桶金的人,如果不把这个说清楚,他所取得的一切成就

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