简谈分阶段实施初中思想品德教育

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1、简谈分阶段实施初中思想品德教育导读：学生和家长方面的论文怎么写。此篇分阶段实施初中思想品德教育优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某论文的格式是什么会对你的论文写作能有帮助。甘肃省临夏州永靖县刘家峡中学(731600)【摘要】分阶段、有主次、有轻重的实施初中思想品德教育，不失为一种德育工作的新途径.【关键词】思想品德教育对学生进行思想品德教育是学校德、智、体、美、劳全面教育的重要工程一，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人的需要，也是市场经济对人素质的要求.随着教育改革的不断

2、深入，德育教育越来越被人们重视.除了政教处、班主任、政治老师外，德育工作也是其他任课老师义不容辞的责任.何开展德育工作，怎样探索德育工作的新路子，是摆我们教育工前面的长期而复杂的课题.根据我多年的班主任工作实践，我认为品德教育不仅要全方位抓，更应该人施教，时施教，平时与阶段性教育相结合，分阶段应用种方式渗透思想品德内容，我认为这是一种探索教育工作的新途径.初中学生的年龄大部分12至14岁间，大体与少年期相当.这一阶段学生逐渐产生了丰富的精神需求，渴望得到理解和尊重，情绪情感发生转折，心理上出现或存着许

3、多问题和矛盾，按不的侧重点，逐步表现出来.初中一年级，学生刚刚结束学童年生活，很大程度上仍然带着童年色彩.这一时期，无论心理上还是情感上容易接受爱校园、爱集体、爱家乡等教育.对家庭依赖性比较强，我们应正确把握这一时机进行教育活动.1开展种有益活动进行三热爱教育，自觉遵守纪律教育，培养集体意识.例，我班几位新生，入学不久无故迟到、早退.针对这一现象，我们及时学习校规校纪，提前召开主题班会《我是集体一员》这样一项活动.学们积极发本篇原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:

4、12px;color:#666666;">学生和家长论文的格式是什么庭一体化教育加强与家长间的信息交流与反馈，及时了解学生的思想动态，及时给予具体指导和帮助.和家长一起研究探讨良教育方法，双方统一认识、密切配合，使教育方向和内容协调一致.譬说有位学背着老师抽烟，还跟社会上一些身份不明的人混一起.得知这一消息，我便及时和他家长取得联系，分头找原，共商量解决办法.为使他改掉这些坏毛病，家长表态首先戒烟，我找本人谈话，说明学习的重要性和吸烟对身体的危害性，要求他以学业为重，引导何去交朋友.由于家长、老师的及

5、时督促、检查，他很快改掉这些恶习.只有老师，家长互通情报，掌握学生校、家的基本情况，有能及时发现问题，把出现的问题消灭萌发状态中.3强化班级管理这一时期，对班主任的工作要求显得十分突出.班主任要全面了解和研究学生，深入学生心灵，献出父母般的爱心，关心爱护学生，做大量深入细致的思想工作，帮助他们树立良的道德情操，养成良的习惯，形成良的班风，为以后学年继续学习打下良基础.常言说得：习惯成自然.有了良的习惯，有能形成良的班风.本人一直按学校循环制度连续跟班，深深体会到，初一时期强化班级管理是德育工作的重点，

6、哪一班一开始管了，整个初中教育会井然有序，良的风气养，不良习惯会泛滥成灾，教育效果微乎其微.初中二年级，随着知识不断丰富，学生们心理承受能力增强，智力水平，飞速提升，应全面灌输德育内容，包括爱国主义教育、美的教育、人生价值观教育等.时，这一时期学们学习成绩明显分化，成绩落后的学开始厌学，给学校教育带来一系列麻烦，这时的重点是差生转化工作.差生转化很大程度上取决于班主任工作，班主任要动以情，晓以理，做到：⑴正确对待和处理学生成绩，要具体分析，肯定学生的分数，找到问题的症结，指出提高学生成绩的方向.⑵经常

7、给学生树立榜样，教师利用身边的优秀学生，结合有关教学内容中伟大科学家和张海迪等人感人事迹去鼓励学生刻苦钻研、发奋学习，积极培养他们顽强学习的意志，激发学生勇于进取，克服困难，不畏艰苦，增强他们的自信心.⑶做任课老师、家长和学生间的工作.记得汪学东学到了初中二年级，学习成绩赶不上，继续学习有困难，开始自暴自弃，上课打瞌睡，搞动作，不交作业，不上自习课，甚至无事生非，打架斗殴.一个挺的学生怎一下子变成这样?我心中很纳闷，便主动和他接近.经过多次谈心，发现该生以变坏，是为学习目的不明确，学习方法不得当，导致

8、成绩不理想，越学越厌学，形成一种恶性循环.我一方面认真做他的思想工作，端正学习态度一方面帮助他纠正学习方法.很快这位学有了明显的起色，上课时能专心听讲，作业也能按时完成.我看到他的进步，及时班上提出表扬，一次作业批语上有意识地写上世上无难事，只要敢攀登，凭你的智商，凭你那股钻劲，你终会胜利的，加油！这样几个字，这位学拿到作业本，显得非常激动.从此后，汪学东鼓足勇气，集中精力，全力以赴，后来顺利考入高中.到了初三年级，学生面临毕业，开始关心前途、关心社会，