小学教师优秀共产党员先进事迹材料

《小学教师优秀共产党员先进事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、小学教师优秀共产党员先进事迹材料事迹材料是指党政军机关单位为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。资料下载网为您提供热点个人事迹，帮您了解更多社会热点事迹材料。以下为小编整理的小学教师优秀共产党员先进事迹材料在沈老师的课堂上，我们听不到歇斯底里的批评声，也见不到怒发冲冠的样子，无论何时走过课堂，耳边环绕的始终是她循循善诱的教导;看到的是她和学生亲切的交谈。对于青年教师的指导更是不遗余力、悉心指导。青年教师张弛新任班主任，并与沈老师同教一个班，她深有感触地说：我第一年做班主任，很多事情都没有经验，有时候班级遇到问

2、题我很难拿捏分寸，正当我举足无措的时候，沈老师不管有多忙，都会放下手中的工作，和我一起分析，教我学会如何站在学生和家长的角度去思考，如何去合理地解决问题。在同学、家长眼中，沈老师是一个经验丰富的学科老师，一个严爱有度的班主任;在同事、领导的眼中，沈老师一个谦虚好学的优秀教师，一位善于协作的学校骨干。接下来的小故事，就印证着沈老师用爱撰写的几个教育足迹。爱融入一块巧克力。沈老师班有个小宇同学，个人行为习惯较差，医院专家诊断为注意力严重缺陷，且心智成熟特别晚。课堂上，他不仅不听讲，还常常影响周围同学上课，课堂作业一律不做，虽然家长很配合，经常带他积极做治疗，可是效果不明显。任

3、课老师们都很无奈，感觉面对他无从下手。而沈老师从来没有过一丝的不耐烦，也从不对他大声的斥责，而是手把手地指导他写字，指导他如何安排时间，指导他怎样和同学和睦相处，还每天不厌其烦地把他没有完成的作业写在纸条上，让他带回家对照着完成。为了使小宇能有更大的进步，沈老师还常常主动和孩子的妈妈联系，交流孩子在学校和在家中的表现，不断地给他妈妈建议，一次一次地换着方法帮助他。沈老师曾经花一节课的时间用摄像机拍摄陆昊宇的上课表现，然后播放给他看，让他了解自己的行为;曾经带着巧克力给他当做奖励，换取他完成全部的作业;曾经和他妈妈约定，回家后一定要完成了作业才能吃晚饭。虽然这些方法取得的效

4、果不是持久有效，但是沈老师还是耐着性子，没有放弃，不断地寻找新方法，还常常找他谈话交流，让他努力改正，引导班中孩子一起帮助他改正不良习惯。爱化作一贴止疼药一个星期六上午，沈老师突然接到班中小豪家长在中哭泣的话语，沈老师先安慰家长不着急，有话慢慢说，原来小豪晚上突发高烧，医生诊断后需立即挂水，可因为没找准静脉，孩子哭闹着不肯配合医生挂水，那头还同时传来孩子声嘶力竭的哭闹声，奶奶无可奈何的劝说声。沈老师请小豪妈妈把递给儿子听，小豪吗?我是沈老师，怎么了?老师不是教过课文《我不胆小》的吗?你可一直是我班勇敢的小男子汉啊!对，马上配合医生阿姨，这点疼算得了什么，用课上讨论的办法试

5、一试，一下就好了嘛!，那天的哭声没了，不一会儿，奶奶的声音隐隐传来好了，好了，妈妈的声音也通过话筒传来谢谢沈老师，今天多亏了你，不然我真不知道怎么办了不好意思啊，休息日还打扰你。一个解决了家长、医生都难解决的问题，沈老师的似乎成了一贴止疼药。爱制成一副止哭剂一年级刚开始，而在学校乖巧懂事的小宁，在家十分任性，常常会哭闹几个小时。这天晚上十点多，家长万般无奈中又向沈老师求援，说讲道理、来硬的都无法止住孩子的哭闹。别急，你挂掉，我来处理这件事。沈老师因为与家长沟通过，弄清了原委，知道孩子的任性其实也跟家长之前的纵容或方法不当有关。就巧妙打去，假装询问小宁白天收的作业情况，孩子

6、居然马上停止哭闹，像模像样地回答老师的问题。沈老师假装顺口问起怎么刚才你妈妈接时，我好像听到你的哭声?，孩子不好意思的承认是自己，于是沈老师借机问清她哭闹的原因，告诉她要跟妈妈多交流，哭闹可不能解决问题。孩子情绪平息后，又跟她妈妈作了交流。渐渐地，小宁越来越懂事，成了班中品学兼优的班干部。家长在感激之余，笑称沈老师的是止哭剂。沈老师的爱和耐心，给了班中的每一位学生，不论是品学兼有的孩子，还是顽皮难缠的淘气鬼。不管是止疼药，还是止哭剂，沈老师在教学生知识的同时，始终不忘教给孩子做人的道理。孩子、家长对她的信服不正是由她真诚与学生、家长的交流的结果?浓浓的师爱，撞开的是学生的

7、心灵。她正是用这份对学生、家长、学校执着的爱，感动了学生，感动了家长，感动了我们所有人。每天上班，她总早早地来到学校，不是处理着她所分管的学校各类事务，就是坐进班里，指导学生早读，批改孩子的作业。晚上，多少次值班老师带着学生吃完晚饭从食堂回来了，沈老师还在办公室伏案工作。学校同事不禁感慨道：沈老师是一位尽职的老师，却算不上一位称职的妻子、母亲。老师，常把学生想象成孩提时的自己，便会多一份宽容和理解;多把自己假想成孩子的家长，就能更添一种关爱和责任感。沈老师是这样说着，更是这样做着。假如每个老师都如沈老师那样，真正的从骨子里去爱