关于对电子商务专业课程设置的若干思考

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1、关于对电子商务专业课程设置的若干思考导读：现在请大家一起欣赏本篇文章课程和职业技术学院专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。广西经贸职业技术学院王东波【摘要】针对电子商务专业毕业生业形势比较严峻的问题，职业院校应以社会需求和学院办学特色为导向，围绕人培养目标，从课程设置、专业定位、实训内容和课程考核方式等方面进行改革，从而打造具有院校特色、满足社会需求的电子商务专业的课程体系和教学培养计划.【关键词】电子商务专业课程设置【文献编码】d01:10。3969/j。issn。04509889(C)。2011。07

2、。022根据中国电子商务研究中心发布的《2010年度中国电子商务市场数据监测报告》显示，2010年中国电子商务市场交易额达4。5万亿元，比增长22%.其中．B2B电子商务交易额达到3。8万亿元，X上零售市场交易规模达5131亿元.另外，2010年电子商务行业的另一大亮点即本地生活服务的快速发展，团购的出现，带来了电子商务发展的又一轮.经过金融危机的洗礼后，2010年中国电子商务强势反弹，无论是中企业电子商务的交易规模还是运营商的营业收入规模，都有了很大幅度的提升.正是企业这种对电子商务的迫切发展，为我们带来了新的业机会.但是，电子商

3、务人供给上却出现了一个怪圈，一方面企业找不到合适的专业人，另一方面电子商务专业的毕业生业困难.见，电子商务专业毕业生业与社会电子商务人需求间存明显的差异.何解决这一矛盾，笔者认为很重要的一点是电子商务专业课程的设置问题，其对电子商务专业建设和人培养有很大的影响.把学生培养成什样的人，培养他们的哪些能力，应掌握哪些课程、技能，这些都是我们需要重新思考的问题.本文以广西经贸职业技术学院电子商务专业课程设置为例进行探讨.一、广西经贸职业技术学院电子商务专业课程设置存的问题广西经贸职业技术学院从第一届电子商务开办至今，专业课程设置方面作了不

4、少积极的努力，不断总结经验与教训，取得了一些明显效果，但还存着以下一些问题.(一)课程与实际需求脱节电子商务专业人培养到底是应该重电子还是重商务，到底专业课程设置以谁为重？这是一直以来争论不休的问题.电子商务是一个交叉学科，何设置专业课程，应该抛开电子与商务争，把着眼点放人培养目标上，也本篇关于对电子商务专业课程设置的若干思考论文范文综合参考评定下度:优秀标题是说我们应该根据市场需求针对岗位培养人.而这个目标应该与广西或广西北部湾经济区的发展相结合，凸显广西经贸职业技术学院办学特色，时体现专业特色和核心竞争力，这是课程设置的根本问题

5、.(二)课程设置缺乏核心由于电子商务专业本身具有综合性、交叉性的特征，这种特征使得广西经贸职业技术学院课程设置时，许多课程层次、作用、地位上缺乏内逻辑，找不到核心.将摄影基础、会计基础、办公自动化、产品包装设计、局域X实用技术等课程捆绑一起，时列入电子商务专业课，导致课程设置过乱、过广.此外，教学计划过于侧重技术，忽略了电子商务的核心商务，即人的内容，忽略了消费心理学、推销技巧、贸易等与人密切相关的课程.广西经贸职业技术学院电子商务主干课程中计算机技术类课程X络数据库等课程，累计课时数占到了专业基础课和专业课总课时的64。4%．而商

6、务类课程只开设了商务谈判等课程，占总课时数的26。7%，其他类课程占了8。9%，以至于培养出来的学生对商务活动的一些基础知识，商品知识、市场营销、工商税务登记等不熟悉，只是更多具备了一些基本的操作技能而缺乏运用学专业知识分析处理商务活动中的一般问题的能力.(三)专业定位不清，方向不明电子商务是一个既宽又广的专业，果没有明确的培养方向、清晰的定位，这个专业的建设会存很多问题.目前，电子商务专业建设与发展中逐渐形成了三种取向：以经济为此篇对电子商务专业课程设置的若干思考文章原创shuoshilunargin-top:5px;margin

7、-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">课程和职业技术学院论文开题报告进度），交易场往往以街为市，以路为集，覆盖区域或辐射半径受到极大限制，若农产品实现电子商务，以有效解决农产品销售问题.广西经贸职业技术学院电子商务课程设置时应该增加

8、农产品营销知识，使学生具备相关的农业知识，既符合细分企业农产品商务X站的需求，又凸显了广西经贸职业技术学院的专业特色和学生业的竞争力.(四)改革课程考核方式课程考核应视不的课程而采用不的考核方式，合理设计考试与考查科目，引入过程考核，