中心小学xx年春季德育工作总结

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1、中心小学XX年春季德育工作总结xx年春季，我中心小学德育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《南安市XX年学校德育工作要点》精神，坚持育人为本、德育为先，立足常规、规范管理，追求实效、形成特色，取得了较好的德育成效。现将这一学期德育工作总结如下：一、打好基础，加强德育队伍建设加强德育队伍建设始终是加强未成年人思想道德建设工作的基础，本学期我中心小学根据市教育局《关于开展“教师队伍建设年”活动的实施意见》的精神，以提高学校全员育德能力为核心，以班主任队伍建设为重点，切实加强德育队伍建设。1、强化

2、德育队伍培训。德育工作涉及教育教学的各个环节，为全面提高教师的综合素质，实现德育工作的全员性。各校认真贯彻落实省《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》精神，以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以“教师队伍建设年”为契机，以提高师德师能为根本，采取多种形式的校本培训：开展班队主题汇报活动、班主任经验交流活动、师德师风演讲比赛等，引导（ben文由zgdoc收集整理）广大教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，全面提高教师师德及育德水平。5月份，学区在各校开展师德师风演讲选拔赛的基础上，在城关中心多媒体教室举行一场“师德师风”演讲比赛，来自各小学、中

3、心园选拔出来了的18名优秀选手齐聚一堂，一展风采。演讲赛场上一篇篇激情洋溢的演说，一句句扣人心弦的话语，充分表达了他们甘于平凡，爱岗敬业，默默奉献的高尚品格。一个个感人肺腑的事例，生动阐述了“学高为师，身正为范”的深刻内涵，反映出人民教师的平凡与伟大，感动了现场所有的老师。经过角逐，来自贵峰小学的王毅芳老师摘得桂冠，并代表我学区赴市参赛获市二等奖。6月份学区开展了“做一名光荣的人民教师”师德论文评选活动，通过活动，在广大教师中掀起师德教育的新热潮。2、强化班主任队伍建设。班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织者、实施者，是学校德育制度规范执行的主力军，提高班

4、主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。各校把贯彻落实教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》作为当前德育工作中的一件大事，切实抓紧、抓好、抓出成效；能制定切实可行的办法加强班主任工作，坚持“德才兼备、以德为先”的原则，从思想道德素质和业务水平较高、身心健康、乐于奉献的优秀教师中选聘班主任；加强对班主任的实践指导，指导班主任建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动和社会实践活动，指导班主任做好学生综合素质评价工作，指导班主任召开家长会及家校联系工作，进一步提升班主任的业务水平；定期召开班主任会议及经验交流会，宣传优秀班主任好的工作方法，先进事迹，请

5、工作有成绩、有特色的班主任介绍经验。例如：城关中心小学在原有制度的基础上，重新修订了《溪美中心小学班级量化考评细则》、《溪美中心小学班主任日工作要求》等规章制度；崎峰小学每周召开一次主题班会，并定期召开班主任经验交流会，确实提高班主任德育工作的针对性和实效性;莲塘中心小学本学期召开了两次班主任工作会议，及时了解教师、班级、学生动向，沟通交流教育教学方法，便于学校部署工作，并扬长避短，促进学校校风学风向良性方面发展，加强交流，积累资料，提高教师管理班级能力等。二、抓好主线，坚持常规教育1.狠抓习惯教育。习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强

6、学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校育人工作的基石。各校能充分利用晨会、班会继续开展养成教育活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。各校建立并规范学校行政、教师值勤巡查、学生干部自我管理工作机制，对校园环境卫生、学生文明礼仪、遵守纪律的监控和检查：落实学生行为规范日常管理，各校能抓住每学期的第一个月__“行为规范养成训练月”，制定具体工作方案，集中训练、强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，培养学生良好行为习惯。2

7、、狠抓养成教育。众所周知，从小就开始并加强行为规范、文明礼仪等养成教育，是培养一个健全人的最基本的要求。各校能利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，对学生行为规范进行教育。通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明礼仪教育。通过多渠道抓养成教育，促进学生行为规范的内化，树立学生的新形象。2.狠抓德育活动。（1）、利用传统节日开展形式多样的活动。宣化小学利用“三八”妇女节让学生们给女教师们送上节日的问候，有的同学还自制礼物送给老师。莲塘中心小学利用清明节，组织三六年级的学生到塔子山烈士墓（解放厦门时几位烈士安眠的圣地）前为