梦想的力量教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程梦想的力量教案　　设计理念：　　本案设计从质疑课题入手，激发学生探求的兴趣。然后通过读、思、议、说、写等形式使学生主动探求“梦想的力量”，引导学生全程参与，使他们读懂并理解课文，在阅读有趣的故事中受到启发与教育，在探究活动中达到自悟自得，培养学生主动阅读的习惯。　　教学目标：　　1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。　　2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。　　3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受

2、瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。　　4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。　　教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。　　教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。　　课时安排：1课时近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　课前准备：阅读江菲发表在《中国青年报》的原文《梦想的力量》。　　教学

3、过程：　　一、揭题质疑　　1．教师板书“梦想”，请同学们谈一谈什么是梦想，你有什么梦想。　　2．出示课题――梦想的力量。读了课题，你想知道什么？　　梳理归纳：（1）课文写了谁的什么梦想？（2）这个梦想是怎么实现的？（3）这个梦想力量究竟有多大？　　二、速读课文，理解“梦想”　　1．自由快速读课文，自学生字，读通课文，想想“课文写了谁的什么梦想”，划出有关句子。　　（1）我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。　　（2）他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。　　（3）那我攒钱买钻井机吧……我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。　　2．补充非洲缺水的资料，。近年来，该市紧紧

4、围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1／5的孩子在5岁前就死掉了。　　据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2/3的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺水，整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。近年来，非洲

5、旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。）　　［这一资料的补充，能震撼学生的心，也能帮助学生更好地理解瑞恩的心。］　　3．有感情地朗读句子，指导读出瑞恩的决心大，语气坚。　　三、再读课文，明晰“梦想之路”　　1．加拿大一个年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。那么，瑞恩的梦想实现了吗？　　（1）找出文中相关的句子。　　（2）指导朗读最后四个自然段。　　2．快速默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样实现的？　　

6、3．学生自由讨论，交流　　（1）瑞恩为攒够70块钱，做了很多额外的家务活。　　①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘……瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。　　②想像：6岁孩子为地毯吸尘干两个多小时，会累成什么样？　　③思考：要做那么多额外的家务活，对于一个6岁的孩子来说，非常不容易。可是

7、他一直坚持下来，干了4个月。是什么使他放弃玩耍的机会，坚持4个月时间，不怕苦，不怕累，做那么多的家务活？当时瑞恩心里会怎么想的？　　④有感情地朗读这段话。　　（2）瑞恩得到了同学、老师和其他更多人的支持。　　①在课文中找出有关的句段。　　a　妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮这个富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。　　b　一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了大一口井的钱。