[人教版小学语文三年级上册教案]人教版三年级英语上册教案(1)

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取[人教版小学语文三年级上册教案]人教版三年级英语上册教案(1)导读：就友为大家分享了多篇关于“人教版小学语文三年级上册教案”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。　　相关资料一:人教版三年级英语上册教案(1)　　人教版三年级英语上册教案　　Unit1Hello!　　教学目标：　　1.用习惯用语与人打招呼：　　Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!　　2.向别人介绍自己：　　I’mMissHan.I’

2、mpeter.　　3.离开时的礼貌用语：　　Goodbye.Bye-bye.　　教学准备：　　1.本课出现的人物名字卡片。（］　　2.教学磁带和录音机。　　教学过程：　　第一课时　　一、Hello!Hi!小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　1.老师利用第一次上课，与新生们打招呼say―Hello‖，引导学生们跟着回答―Hello‖.然后反复用―Hello‖和―Hi‖跟同学

3、们打招呼。　　2.让学生同桌或前后练习用―Hello‖和―Hi‖互相打招呼。　　二、Goodmorning/afternoon.I’m…　　1．教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分―Goodmorning和Goodafternoon‖教师根据上课的时间向同学们问好―Goodmorning/afternoon‖，然后播出时间让学生练习、运用―Goodmorning/afternoon‖问好。　　2．给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。　　3．学习―I’m…‖　　学生运用学过的―Hello!Hi!Goodmorning.Goodafternoon‖自由会话

4、之后，教师开始自我介绍：I’mMissNi.(向学生出示写有自己名字的教师证，引导学生理解这句话。)引导学生用I’m…来作自我介绍。　　让学生们分组介绍，然后自愿在全班范围内自我介绍，并用礼貌用语与大家打招呼。　　三、Goodbye,Bye-bye　　教师就以上学过的内容与学生进行对话练习，对话后边做再见手势边跟学生说―Goodbye‖,多数学生能听懂并会回答―Bye-bye‖.小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行

5、组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　四、Practice　　利用学生手中贴有照片的学生证来做D部分Makeandwrite的练习。让学生举起学生证，与大家打招呼并介绍自己I’m…　　五、Listentotherecorder　　播放A部分课文的磁带，学生模仿跟读。教师示范领读，然后给学生时间自由朗读。同桌进行对话练习。　　六、Homework　　回家把学过的对话读给家长听，并把这些礼貌用语教给爸爸妈妈，让大家都会说英语。　　三年级英语上册教案人教版三年级英语上册教案(1)　　第二课时　　一Greeting　　师生用上节课学过的礼貌用语互相问候。并给学生一定时间互相问候，以巩固

6、所学问候语。　　二、Revision　　播放课文录音，学生领读课文之后，分组准备进行对话表演。请部分同学与搭档上台表演对话。　　三、Singasong　　播放歌曲录音，并为学生范唱，学生听录音数遍后小声跟唱。老师领唱数遍，给学生时间进行小组练习。练习过后进行小组或男女分角色演唱。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　四Playagame　　为同学们分发课本上出现的人物的姓名

7、卡，每人记住自己的名字后，大家围坐成一个圆，玩捉迷藏的游戏。蒙住眼睛的同学站在中间，摸到哪个同学就猜他/她的名字，被摸到的同学就要回答―Yes,I’m…/No,I’m…‖.由此巩固I’m…的掌握。　　五、Homework　　教家长或小朋友唱英文歌曲―Goodmorning‖.　　Unit2I’m…　　教学目标　　1.学习询问别人姓名，并对此做答：　　What’syourname?I’m…　　2.学习询问别人年龄，并对此做答：　　Howoldareyou?I