四川大地震的作文

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1、四川大地震的作文[四川大地震的作文]汶川地震虽过去了好久好久,但在我们心底却久久不能平静,四川大地震的作文。2008年5月12日14时28分这一时刻将成为历史的时刻。关于汶川地震的作文也是篇篇诉真,让我们中国人的心紧紧的连在一起。汶川地震的一幕幕在眼前一遍又一遍的闪过。当灾难已不由分说的地动山摇,毁灭已面临不可阻挡时,我们见到了处在这绝境下,人性之光穿透而出,我们见到了那么多没有忘记保护孩子的教师,他们在那或许还有可能自己逃难的一刹那不但不怆惶逃生,而是尽全力保护住自己的学生,更是令我们感动!高考作文且看:一位教师将身体趴在课桌上,保护躲在下

2、面的4个学生,4个学生都活了,他却献出了自己的生命;有一个班的31名孩子正在四楼教室里上英语课,地板突然剧烈地摇晃起来,老师很快意识到了危险,他一个箭步冲到门口,用力扳住摇晃不止的教室门,然后扯开嗓门,对一屋子惊呆了的学生喊道:是地震,不要慌,大家快下楼!他守护着学生一个接一个跑过三楼的楼梯口,当发现还差两个孩子后,他赶紧转头,逆着人流方向拼命往楼上跑去,结果,在同学们撤离了教学楼之后,一声巨响,小楼轰然坍塌,这个老师就和两名同学被淹没在废墟中了;在一间垮塌的镇小学教学楼,救灾的群众徒手搬开一角时,被眼前的一幕惊呆了,只见一名男老师跪仆在废墟

3、上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰,两个孩子还活着,而老师已经气绝身亡了;有一个幼儿园的老师被救援队发现时,令救援人员泣不成声,这个老师用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩;还有一个女老师自己的身体被砸成了三段,而她双手环抱着将三名学生紧紧搂于胸前,用自己的身体将三位学生保护于身体下,用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害;一位学前班中班的代课女老师趴在瓦砾堆里,头朝着门的方向,双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子,胸前还守护着三个幼小的生命朋友,或许你还沉浸在痛苦之中,在那汶川地震大难之中未能清醒过来;或许你还在疑惑,抱怨老

4、天为什么要把灾难降到你的头上;或许你还在失意,为未来感到迷茫.朋友,你听我说,经历风雨,方能见彩虹,人生不会一帆风顺,不会是一条康庄大道.人生是曲折的,风雨密布,荆棘满路.温室的花朵终不能成才,吃得苦中苦,方为人上人啊!历览古今圣贤,明朝开国皇帝朱元璋,在他小时候,他当过放牛娃,如果寺院,受尽了人间的苦难和世态的炎凉.最后起兵,经过多年的戎马生活方登大宝.要是他没有经历那些苦痛,他能成为一个叱咤风云的开国皇帝吗?再看商纣王,出生于帝皇之家,年少便登上宝座,未经过什么苦难,体会不到人民的辛苦,所以他整日花天酒地,剥削百姓,最后被周天子诛灭.试想

5、,要是他经过多番苦难,观遍人间疾苦,他还会落到这个下场吗?所以,朋友,汶川地震你不必悲伤,我相信你,在你经历那么多苦难之后,你一定会更加坚强的,你一定会更加努力学习,未来报效祖国的.你也要相信你自己哦!还有很多很多这样的老师,他们都是平凡的人,他们在平凡的岗位上默默地工作着,但他们都有一颗平常的心,中学生作文《四川大地震的作文》(..)。而正因为他们平凡,他们的心地平常,他们心底里的人性之善大爱之心才会在需要的时候发出温情之光,于是在危急时刻,他们站出来了,用他们的生命,尽他们的力量,尽责地努力地护卫着一个个花朵般的生命,即使他们有的并没有保

6、护住小孩子们的生命,但他们已无愧了,他们这种奋不顾身保护学生的英雄之举,他们所奏响的感天动地的人性之歌,无不令我们感动,令我们泪流满面地向这些平凡的教师们致敬!向这些有着平常心的教师们致敬!并由衷地祝福他们,祝他们在天堂之路上走好!人的一生,是不可能一帆风顺的,而困难,正是需要以坚强来克服!在看到这个报导后,面对这个小女孩,一阵敬佩之意在我的心中油然而生。我们应该为他们感到骄傲,更应该在他们身上学会坚强!目前的汶川,还充满悲伤、恐惧和不安。汶川地震,失去亲人的人还哭泣得撕心裂肺汶川地震,还不知有多少个师生仍被掩埋在废墟下?汶川地震,还会有多少

7、亲人在等待救援中与人世绝别?汶川地震,还有很多地方没有信号。如果你在这次汶川地震的灾难中失去你的亲人,朋友,答应我,不要悲伤.我们都是你的亲人,中国的亿万同胞都是你的亲人.在你未来的人生路上,我们会永远地支持你、关心你、帮助你的.愿你能快乐地成长,作一名合格的未来的社会主义接班人!四川大地震的作文2  第2篇初一年级读后感:大地上的事情读后感言  〖预览〗发布时间:2017-03-29家乡的土地令苇岸魂牵梦绕,于是他花费大半生精力,写下这部《大地上的事情》。大地上发生过、也正在发生着许多事情,而苇岸正是这一切的追随者。这是书中一段关于日出的描

8、述,令我印象最深:观看落日,大有守侍圣哲临终之感,我看过日落,大约3分钟。观看日出,则像等待伟大英雄辉煌的诞生。太阳从露出一丝红线到伸缩着跳上地表,用了约五分钟。世

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