《离心现象及其应用》教案

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1、《离心现象及其应用》教案[《离心现象及其应用》教案]《离心现象及其应用》教案离心现象及其应用45分钟高一学生粤教版高中物理实验教科书必修二第二章第三节1.课程标准对本节的要求：分析生活和生产中的离心现象，《离心现象及其应用》教案。2.教材内容安排：教材首先提出问题：做圆周运动的物体的向心力突然消失或者不足时，物体将出现什么情况？在学生预测的基础上，通过实验验证其猜想是否正确，再通过对实验分析，给出离心现象的概念和条件，教案《《离心现象及其应用》教案》(..)。然后通过一些实例，说明离心现象的应用，通过讨论和交流，让学生认识到离心现象的危险和防止。1.知识与技能（1）知道离

2、心现象的产生条件；（2）知道离心现象在生活中的应用和危害。2.过程与方法（1）通过观察与实验，认识离心现象；（2）通过列举生活实例，认识离心现象的利弊。3.情感态度与价值观感受物理与生活的密切联系，树立对生活问题进行理性分析的意识。结合实例分析离心现象离心现象产生条件多媒体课件、带细线的小球、离心转动盘、自制脱水机模型、自制陀螺玩具离心现象及其应用一、定义做圆周运动的物体，一定条件下，做逐渐远离圆心的运动，称为离心现象。二、条件1.合外力不足以提供向心力2.合外力突然消失三、应用《离心现象及其应用》教案2　　第2篇《离子》教学反思　　〖预览〗初三化学离子这部分内容只需要掌

3、握离子的定义、形成、分类以及符号书写，了解离子也可以构成物质。这节课的教学方法是讲授与练习相结合。新教材介绍《原子构成》以后就介绍了《离子》。学生刚刚接触原子的构成，不太适应微观概念，所以在教学中我发现了这个问题以后，就改进了书上的知识点，课本上介绍离子之前先重点复习了《核外电子排布》,为了学生在学习离子时更易理解,我用投影打出了1——20号元素的原子结构示意图，并按金属，非金属，稀有气体三大类进行归类总结，在此基础上讲解离子的形成。过程中，引导学生分析最外层电子数和化学性质之间的关系，得出相对稳定结构。用人站不稳时往往试图站稳的例子来说明原子得失电子的倾向，引出离子的概

4、念。特举出两个例子，钠原子和氯原子，让学生分析得失电子的情况，总结离子的分类。再举两个离子让学生判断并掌握阳离子和阴离子。原子用元素符号表示，引出带电的原子——离子的符号。学会之后，进行练习，熟练掌握离子的形成和符号。最后，用金属钠和氯气的反应，得出离子也可以构成物质。教学内容完成后，对这节课进行整体总结，梳理学生的知识脉络。知识的掌握与否通过练习来体现，所以这节课的剩余时间拿来做练习，从基础知识，到能力提升，使每位学生都能提升。通过课堂的练习，我发现部分学生不会判断阴离子、阳离子，不知道得……《离心现象及其应用》教案3　　第3篇客户中心现场管理制度　　〖预览〗第一条为保

5、证实现班组工作现场秩序，消除管理和工作中的失误，防止事故发生，特制定本管理制度。第二条集团客户中心现场管理需要遵循的“7s”原理：整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（setketsu）、素养（shitsuke）、安全（security）、节约（saving）。第三条集团客户中心现场管理的主要内容（一）各组组长、服务督导员必需随时关注客户经理在办公现场的服务态度，及时指正客户经理的服务行为，确保客户经理接待客户、接听客户电话时态度规范。组长、服务督导员未按要求履行职责或考未及时指导、指导不到纳入绩效考核。（二）全体员工不得在办公室聚集闲聊、大

6、声喧哗，影响正常办公秩序。第四条工作环境管理（一）办公场地要搞好环境卫生，保持工作场地的整齐规范，做到三无（无垃圾、无尘土、无污垢）、五净（墙面净、台面净、门窗净、地板净、设备净）。各组组长要对办公场地的卫生情况进行督促，发现各组组长现场管理督导不到位纳入绩效考核。（二）个人办公场地保持清洁，桌面不得出现香烟、零食等与工作无关的物品，个人办公场地不得出现未送出的礼品，凡检查发现纳入绩效考核。第五条办公设备管理（一）各组组长每天8：30前必须对办公场地摆放的办……《离心现象及其应用》教案4　　第4篇《离骚》教案（张明雪）　　〖预览〗《离骚》教案一、教学目标1、了解屈原的生平

7、和《离骚》，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。2、诵读课文，理解并掌握诗中的关键语句，培养学生初步鉴赏古诗的能力。3、了解“骚体诗”的形式特点，及《离骚》艺术特色。二、重点和难点1、了解《离骚》的艺术特色。2、鉴赏重要语句，感觉屈原高尚的人格美。三、教学时间：两课时四、教学步骤：第一课时（一）、导入在中国的历史长河中，有一个名字，永久地留在我们的记忆当中。每年端午节，当我们在品尝香喷喷的粽子的时候，竞渡龙舟，其实是在纪念这位伟人，让我们一起深情的呼唤这个名字——，他是谁呢？生答：屈原师：屈原，那是诗人中的诗人，王者中