大声为孩子读书吧》之阿甲读书笔记

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时间:2018-11-05

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1、目录[笔记一]鬼节,美国人读什么书给孩子听?[笔记二]读给孩子听俱乐部如何读给孩子们听?[笔记三]《大声为孩子读书吧》改变了美国历史[笔记四]为什么要给孩子读文学书?[笔记五]老师,有位达尔大师正在等着您呢![笔记六]我为什么推荐这些书?[笔记七]大声为孩子读书的方法提示[笔记八]持续默读的方法与案例[笔记九]给六年级补习班的孩子读一本书[笔记十]为孩子建一个家庭图书馆(写给家长)[笔记十一]每个年龄阶段孩子的特征(写给大声朗读者)[笔记十二]麻瓜书虫工具手册[笔记十三]写童话难还是写作文难(敬录《怪老头儿随想录》)[笔记十四]“阅读分享”的步

2、骤与提示[笔记十五]大声为孩子读书的方法提示(增补)[笔记十六]睡前给孩子读苏斯博士?要当心![笔记十七]你大声读过孙幼军吗?[笔记十八]阅读时间[笔记十九]钱伯斯阅读循环圈[笔记二十]如何激发孩子们整个学年都来阅读[笔记二十一]怎样看待另类的儿童文学?[笔记二十二]再谈怎样看待“另类”的儿童文学?[笔记二十三]为什么我极力主张让孩子读文学类的书[笔记二十四]让孩子们哈哈大笑的书——“儿童幽默神经培育机”[笔记二十五]讨论:如何选择适合的时间读合适的书?[笔记二十六]讨论:关于孩子的读书计划[笔记一]鬼节,美国人读什么书给孩子听?在美国的洛杉矶

3、,有一个儿童阅读俱乐部,它的名字叫“读给孩子听俱乐部”,简称为R2K俱乐部。这是个公益性的俱乐部,每个月的第二个周六集中在一间学校进行读书活动,活动的内容是大人为孩子们大声朗读,并组织相关活动。参加活动的孩子的年龄阶段从学龄前至小学五年级,分为六级,大致每6-8个孩子分成一组,每一组由一位老师或成人志愿者担任朗读者。有关活动的信息有很多,不过我首先关心的问题是,他们给孩子们选择什么样的书。(哈哈,这是书虫兼书商的坏毛病!)这不,正赶上十月份最好玩的节日是万圣节前夜(Halloween),他们这个月选的所有的书都是有关这个节日的书。我挑选了其中两

4、本书试着翻译如下。先简单介绍一下Halloween这个节日。每年的11月1日是基督教的万圣节(Holyday),而10月31日晚就是万圣节前夜(Halloween)。既然第二天是圣人们出来活动的日子,前一天夜里就要允许妖魔鬼怪出来放风,于是这个前夜反而成了孩子们真正好玩的节日,因为这一晚是“法定许可”的恶作剧时间。66目录[笔记一]鬼节,美国人读什么书给孩子听?[笔记二]读给孩子听俱乐部如何读给孩子们听?[笔记三]《大声为孩子读书吧》改变了美国历史[笔记四]为什么要给孩子读文学书?[笔记五]老师,有位达尔大师正在等着您呢![笔记六]我为什么推荐

5、这些书?[笔记七]大声为孩子读书的方法提示[笔记八]持续默读的方法与案例[笔记九]给六年级补习班的孩子读一本书[笔记十]为孩子建一个家庭图书馆(写给家长)[笔记十一]每个年龄阶段孩子的特征(写给大声朗读者)[笔记十二]麻瓜书虫工具手册[笔记十三]写童话难还是写作文难(敬录《怪老头儿随想录》)[笔记十四]“阅读分享”的步骤与提示[笔记十五]大声为孩子读书的方法提示(增补)[笔记十六]睡前给孩子读苏斯博士?要当心![笔记十七]你大声读过孙幼军吗?[笔记十八]阅读时间[笔记十九]钱伯斯阅读循环圈[笔记二十]如何激发孩子们整个学年都来阅读[笔记二十一]

6、怎样看待另类的儿童文学?[笔记二十二]再谈怎样看待“另类”的儿童文学?[笔记二十三]为什么我极力主张让孩子读文学类的书[笔记二十四]让孩子们哈哈大笑的书——“儿童幽默神经培育机”[笔记二十五]讨论:如何选择适合的时间读合适的书?[笔记二十六]讨论:关于孩子的读书计划[笔记一]鬼节,美国人读什么书给孩子听?在美国的洛杉矶,有一个儿童阅读俱乐部,它的名字叫“读给孩子听俱乐部”,简称为R2K俱乐部。这是个公益性的俱乐部,每个月的第二个周六集中在一间学校进行读书活动,活动的内容是大人为孩子们大声朗读,并组织相关活动。参加活动的孩子的年龄阶段从学龄前至小

7、学五年级,分为六级,大致每6-8个孩子分成一组,每一组由一位老师或成人志愿者担任朗读者。有关活动的信息有很多,不过我首先关心的问题是,他们给孩子们选择什么样的书。(哈哈,这是书虫兼书商的坏毛病!)这不,正赶上十月份最好玩的节日是万圣节前夜(Halloween),他们这个月选的所有的书都是有关这个节日的书。我挑选了其中两本书试着翻译如下。先简单介绍一下Halloween这个节日。每年的11月1日是基督教的万圣节(Holyday),而10月31日晚就是万圣节前夜(Halloween)。既然第二天是圣人们出来活动的日子,前一天夜里就要允许妖魔鬼怪出来

8、放风,于是这个前夜反而成了孩子们真正好玩的节日,因为这一晚是“法定许可”的恶作剧时间。66在这一天夜里,孩子们会三五成群,用帽子、面具或其他道具把自己

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