简谈近代大学模式：法国、德国与英国

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1、简谈近代大学模式：法国、德国与英国导读：近代大学模式：法国、德国与英国是一篇相关大学和教授的论文文献，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。以法国大革命和拿破仑帝国为肇端，1800年至1945年的漫长历史中，欧洲大学的格局发生了很多变化，有些是以渐变的方式进行，有些则是革命式的突变.现代早期的某些源于中世纪的大学结构，欧洲的许多地区特别是英伦诸岛、欧洲南部和北部的半岛地区，一直延续到19世纪.与此时，法、德两国则出现了迥然不的、崭新的大学组织模式.某种程度上，这些模式决定了那些有着古老大学国家的改革范围和那些新兴民

2、族国家新大学的创办.到19世纪末，德国模式（即谓的洪堡模式）盛行于整个欧洲大陆，影响到法国和英国的两类模式.渐渐地，这种模式也陷入危机中，越来越难以适应工业社会和知识发展以及大学机构的需要.柏林大学成立一百年后，1910年威廉皇帝协会（Kaiseretternich,17731859年)要求召开的德意志诸侯的卡斯德会议（Carlsbadconference）决定每大学任命一名政府代表.1848年后，政府代表又被学监（curor）替代，其职能也被限定与国家直接有关的事务.理论上自由竞争的系统（这个系统具有欧洲难以相比的众多参与

3、者）由于委任教授职位中任人唯亲产生的潜惰性而被破坏，这种现象尤其存于那些规模较的大学，基大学、吉森大学和马堡大学[17].政府试图通过教学岗位上安排大量只支付很低报酬甚至不支付报酬的非教授人员或编外讲师，这刺激了年轻学者间的竞争，但也限制了教授对职位的垄断，促使教授偏爱自的学生而排斥外来的竞争者.竞争也能非学术的原而遭破坏.直到第一次世界大战前，新教邦，天主教徒仍受到歧视，而犹太人则被排斥教授职位外[18].欧洲大学模式：大不列颠说英国大学是一种模式，只是一种比喻.英格兰和苏格兰大学的突出特点与其说是政府政策的结果，说是数个

4、世纪的传统与被长期延误的局部改革相妥协的产物.此外，对英国大学的考查表明，由于私人或城市的倡议，一些新的机构试图弥补传统大学的不足.其结果是出现了种类型的高等教育机构，们与法国和德国模式完全不.只是到20世纪前期，有能说得上模式，那时，全国的一致性影响到英国大学体制原有的多样性.这其中有多种素发挥作用：新大学的成功，德国模式的影响，重建古老大学的努力，学术职业的形成.由于新大学的教授都依赖牛津和剑桥大学，这意味着不的大学有着很大的共性[19].19世纪初，苏格兰的大学与两古老的英国大学不[20].们更像其大陆的行，主要由政府

5、财政支持，也时常受到社会界的资助.们不要求学生住校，也没有导师，为教学比英国的学院更多地依赖于教授的讲座.此外，还有慷慨的资助体制、灵活的学习课程和入学程序，这使得那些有职业的人也能够学习.1828年和1876年的两个皇家委托令和1858年与1889年的两个议会法案，促使们先于英格兰进行改革，引入了新的知识领域.从1820年始，学生人数为4,250人，这个数字应当是比较高的，特别是与不到1000学生的英格兰大学相比，更是此[21].改革的批评者抱怨这削弱了智的力量[22].牛津和剑桥大学，重点是提供人文主义教育，而专业训练则

6、主要是大学以外进行.与欧洲大陆的多数大学一样，苏格兰大学时提供两种训练.们是最早提供医学临床教学的英国大学，这吸引到了北欧甚至英格兰的学生.19世纪初，牛津大学和剑桥大学则个方面呈现出不的景象.们从以停滞为特征的18世纪缓慢复苏,每年仅有840名学生注册1829年前后，渐渐恢复到了17世纪的通常的学生规模.[23]强制住校，高额的学习花费，除牧师外缺少任何职业准备以及必须为国教徒等素，限制了入学人数.正式考试的引进，剑桥大学的荣誉学位考试（Tripos），逐渐提高了学习和学生的质量.由于充裕的财富和地产以及与国教会的密切关系

7、，两大学以享受到完全的自治.们的教育理想仍是培养具有良教养的绅士，对绅士而言，道德与学术知识具有等重要性.与欧洲大陆相比，学生与教师比不高1814年，牛津大学的师生比为1:18，1900年为1:16[24].荣誉学位考试的确引发了精英间的某种竞争，正法国的考试一样.这也为未来的职业提供了重要的证明，正名称示，们的价值于对学生个人智力的挑战.1870年立法取消牛津和剑桥大学的信仰限制前，们处于1828年伦敦建立的第一非国教大学［即后来的大学学院（UniversityCollege）］的包围中.1831年，国教方面通过建立国王学

8、院（King’sCollege）进行应对.1836年，自由主义的辉格党政府将两校合为伦敦大学，赋予授予毕业生学位的权力.此，新大学促进了英国大学体制的多样化，不再要求学生住校与苏格兰大学不的是，没有形成内部的统一[25].也授予校外学位（externaldegrees），促进了南安普敦和莱