数学教案－年、月、日的练习

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－年、月、日的练习　　教学目标：使学生进一步认识年、月、日的有关知识，能比较熟练地判断大月、小月和平年、闰年，进一步培养学生的判断、推理能力。　　教学过程：　　一、揭示课题　　1、口算。　　练习九第4题。小黑板出示，指名口算。　　2、揭示课题。　　猜谜：小宝宝，真稀奇，身穿12件衣，每月它要脱一件，脱到年底剩张皮。（打一物）谜底：挂历。　　提问：日历上第一张和最后一张各是几月几日？每天一张，撕完一本日历

2、要多长时间？一年里有多少月，是多少天？　　说明：这些知识都是上节课中学到的关于年、月、日的知识，这节课就进一步练习年、月、日的有关内容。　　板书课题。　　二、整理知识　　1、出示下表：　　世纪　　年　　月　　日近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　31天（）　　30天（）　　29天（）

3、　　28天（）　　　　　　2、提问整理。　　1个世纪是多长时间？（板书：100年）　　说明：1901－XX年是20世纪，XX－2100年是21世纪。　　1年是多少个月？（板书：12个月）　　有31天的月份叫什么月？大月是哪几个？（板书：一、三、五、七、八、十、十二）　　是30天的月份叫什么月？小月是哪几个？（板书：四、六、九、十一）　　是29天或28天的是哪个月？哪个年份二月是29天，哪个年份是28天？　　（板书：闰年二月平年二月）　　你是怎样记住大月和小月的？怎样判断某一年是闰年还是平年？平年全年多少天？闰年全年多少天

4、？　　3、介绍上旬、中旬和下旬。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　我们习惯上还把一个月分为上旬、中旬和下旬。每个月1－10日是上旬，11－20日是中旬，21日到这个月的最后一天是下旬。　　提问：每个月的上旬或者中旬都是多少天？一月下旬是多少天？四月下旬多少天？二月下旬多少天？　　三、组织练

5、习　　1、口答。　　（1）一年中有（）个月，分成（）个季度。　　（2）一年中有（）个大月，（）个小月。　　（3）3月1日前一天是（）月（）日或（）日。　　（4）1988年是（）年，1998年是（）年。　　（5）平年二月有（）天，闰年二月有（）天。　　（6）平年第一季度有（）天，闰年第一季度有（）天，第二季度有（）天，第三季度有（）天，第四季度有（）天。　　2、练习九第5题。　　小黑板出示，让学生做在书上。　　学生口答练习结果，老师板书，并要求说明判断的理由。　　3、补充判断题让学生判断，说明理由。　　（1）一年中有6个大

6、月，6个小月。…………（）　　（2）每年都是365天。…………………………（）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（3）头一年2月29日爸爸去了一次北京，第二年2月29日记他又去了北京。………………………………………………（）　　（4）1998年是闰年。………………………………（）　　4、练

7、习九第6题。　　小黑板出示。让学生看题目要求，说明要怎样做。　　第（1）题：第一个答案经过了8个月对吗？为什么？第二个答案经过了5个月对吗？为什么？第三个答案，经过了4个月对吗？为什么？　　括号里该填哪个答案？　　第（2）题：让学生做在书上。提问：你选择的第几个答案是正确的？为什么？　　5、练习九第7题。　　学生填在书上，口答核对。结合进行思想品德的教育。　　6、练习九第8题。　　学生独立思考后口答，如有困难，老师提示。　　四、课堂小结　　这节课练习了什么内容？对年、月、日的知识你知道了哪些？　　猜谜：　　我们已经知道了

8、时间单位年、月、日的许多知识，猜猜这个谜语是什么：最短又最长，最慢又最快，最便宜又最宝贵的，是什么？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，