英语教案－unit1madamecurie

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－unit1MadameCurie　　教学设计Unit1Lesson1　　Unit1Lesson1　　Step1CheckthepronunciationofthenewwordsinUnit1　　Askoneortwostudentstoreadaloudthenewwordsonebyone，correcttheirpronunciationandthenaskallthestudentstoreadaloudaftertheteacher

2、(twiceforeachword)。　　Step2Dialogue　　TellthestudentsNow，wearegoingtolistentoadialogueaboutamedicalconference。Herearetwoquestionsforyoutothinkaboutwhileyouarelistening。Illplaythetapetwiceandyouaresupposedtogivetheanswersandthekeywordsthatsupportyouranswers。　　Tellthestudentsthetwoquesti

3、onsandwritethemontheblackboardifnecessary。　　Questions:1。Isitagoodconferencethisyear?(No。)　　2。Whatisitlike?(Verydisappointing;notasgoodaslastyears。)　　I。Listening(twice)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设

4、步伐，推进农业产业化、标准化进程　　Playthetapeforthestudentstolistento。Tryaskingthemtoanswerthetwoquestionsattheendofthefirsttime。Ifmostofthemcananswerthequestionsproperly，youcanletthestudentsrepeatthedialoguesentencebysentenceatthesecondtime。　　II。Answeringquestions　　III。Gothroughthedialogue　　Askthes

5、tudentstounderlinetheexpressionsofcertaintyanduncertainty，writethemontheblackboardordisplaythemonthescreen。Ask，　　Whatdoyouthinkthefunctionoftheseexpressions?Andwhenshallweusethem?　　Isthereanydifference?　　ThestudentswilldefinitelysayYes。Encouragethemtotellwhichexpressionsshowcertainty

6、andwhichshowuncertainty。Thenask，　　Canyougivesomemoresuchsimilarexpressionstoexpresscertaintyanduncertainty?　　Putdownwhatthestudentssayorremindthemtoremembersomeandputthemdownontheblackboard。Thestudentsshouldcopytheintheirtextbooks。　　a。theexpressionsofcertainty:近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”

7、的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　Imsure…　　Theexpressionsofuncertainty:　　Imnotsure　　Idoubtif…　　Perhaps…　　Maybe…　　b。Howdidyoufindthetalkthismorning?　　Howdidyoulike?/Whatdidyouthinkof?/Whatwasthetalklike…?　　I

8、V。Practice(g