中考物理 声现象光学命题思路导航

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1、命题思路导航在初中,我们学习了声现象,光的反射和光的折射.中考时,主要考查以下知识点.  (一)声现象  1.声音的发生  声是由物体振动发生的.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止了.  2.声音的传播  声音必须靠介质传播.一切气体、液体和固体物质都可以传声.真空中不能传声.  3.声速  常温下(15℃)的空气中,声音的传播速度为340m/s.声音在固体和液体中比空气中传播得快.  4.乐音和噪声  乐音的三个要素为:音调、响度和音色.噪声会给人民的生活带来危害.可通过以下途径减弱

2、噪声:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱.  (二)光的反射和折射  1.光的直线传播  (1)光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.  生活中光的直线传播现象:小孔成像,影子的形成,日食、月食现象等.  (2)光速:光在真空中传播速度最大,为3×108m/s.光在空中传播速度也近似等于3×108m/s.光在其他透明介质中的传播速度要比真空中小.  2.光的反射  (1)光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角.  光在反射时,光路可

3、逆.  (2)镜面反射:平行光入射到某个物体表面上,反射光也是平行的.  漫反射:平行光入射到某个物体表面上,反射光线不平行.  镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律.  3.光的折射  (1)光的折射规律:折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧.  当光从空气斜射入水或别的透明介质时,折射角小于入射角;光从水或别的透明介质斜射入空气里时,折射角大于入射角.  在光的折射现象中,光路也是可逆的.  入射角增大,折射角也增大.  (2)光的折射现象:池水看起来变浅了;筷子在水

4、中好像弯折了.  4.平面镜、凸透镜和凹透镜对光线作用  (1)平面镜:可以改变光路.但对光线既不会聚,也不发散.  应用:平静水面中树的“倒影”,潜望镜.  (2)凸透镜:对光线起会聚作用.符号:.如图3—1(a)所示.  (3)凹透镜:对光线起发散作用.符号:.如图3—1(b)所示.  (4)如图3—1,F称为透镜的焦点.F到O的距离称为焦距,用f表示.  5.平面镜和凸透镜成像  (1)平面镜成像特点  (a)(b)图3—1  成的是虚像,像和物体等大.像和物体位于平面镜两侧,像和物体到镜面的距

5、离相等,像和物体的对应点连线与镜面垂直.  (2)凸透镜成像规律  凸透镜既可以成实像,也可以成虚像.成像规律如下表:物体位置u像的位置像的性质应用大小正倒虚实u>2f异侧缩小倒立实像照相机u=2f异侧等大倒立实像2f>u>f异侧放大倒立实像幻灯机u=2f不能成像———u<2f同侧放大正立虚像放大镜  (3)实像:物体上某点发出的光,经过平面镜或透镜的反射或折射的实际光线如果是会聚的,其会聚点我们叫物体上某点的实像点.  实像可以在光屏上呈现出来.  虚像:由平面镜或透镜反射或折射的实际光线如果是发散

6、的,则它们不可能会聚,它们反向延长线的会聚点,就是虚像点.虚像不能呈现在光屏上,但可以用眼睛直接观察到.在光学的学习中,课本中介绍了一些实验的结论,例如:平面镜成像,凸透镜成像等,但真正了解这些结论的来龙去脉,必须搞清以下几点:  1.如何用作图的方法研究平面镜成像  图3—2中像点S′是点光源S的像,它是根据光的反射定律而作出的,要作点光源S的像,至少要从点光源上作两条入射光线的反射光线,如图SO1和SO2,因为反射光线是发散的,不能在同侧相交,只有将反射光线反向延长,才能相交于S′,观察者看去,好

7、像光从S′发出的,S′是S的虚像.图3—2  *2.作图法研究凸透镜成像  有的同学认为凸透镜成像的规律很难记住,这时我们可采取作图法帮助大家记忆.  首先要掌握凸透镜的三条特殊光线,如图3—3,①通过光心O的光线方向不变;②跟主轴平行的光线,经过凸透镜折射后通过焦点;③通过焦点的光线,经凸透镜后平行于主轴.下面我们用作图法求物体AB经过凸透镜后成的像.如图3—4,AB垂直于主轴,作图求A点的像,只要取从它射出的两条光线,经透镜折射后的交点A,便可以了,因为像A′B′,仍垂直于主轴,就可画出AB的像了

8、.但要注意,从A点发出的其他光线(非特殊光线),经凸透镜后也应会聚于A′点.从图3—7看,当物体在1倍和2倍焦距之间时,经凸透镜成倒立放大实像,像在二倍焦距以外.图3—3图3—4  按照上面方法,我们也可以作出物体在焦点以内成的像,如图3—5所示,当u<f时,成放大、正立虚像,与物同侧.图3—5  小结:从图中看出当u>2f时,像距v的范围是f<v<2f;当2f>u>f时,v>2f.  *3.投影仪和显微镜成像原理  现在学校教室基本上都安装了投影仪,它

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