高中地理2.3城市化教案新人教版必修2 (2).doc

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1、2．3城市化【课标要求与分析】课标要求：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。课标分析：此课标要求有三个动词“运用”、“概括”、“解释”，即要运用资料并通过资料来概括和总结，最后还要通过资料来解释。所以本节课中对资料的运用是最重要的，在能够运用材料概括城市化的过程和特点的基础上，学生还要会解释城市化这种地理现象会对地理环境产生什么影响，使教学活动最终归结到对人地关系的理解上。【教材分析】本节内容,人教版的编排是先用图2.16来说明城市化的简明定义，再由这个定义转入说明人口从农村迁移到城市的原因有哪些。第二部分即利用图

2、表阐述城市化的进程和各阶段的特点。还运用了案例作为学习资料让学生概括城市化不同过程的特点。最后一部分内容是运用图表和案例说明城市化对地理环境的影响。教材的这种编排完全符合课标的要求，完全体现了运用资料让学生概括城市化的过程与特点，并解释城市化对地理环境的影响。教师在处理教材时可以依课本来设定自己的教学过程，并加入自己掌握的材料，这样就大有可能把一节课教授得符合课标的要求。【教学目标】知识与技能1、理解城市化的概念、城市化水平的衡量标准，了解推动城市化发展的主要因素。2、运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。3、了解世界城市化的进程。理解发

3、达国家与发展中国家在城市化发展中的差异。4、解释城市化对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。过程与方法1、引导学生通过分析、比较，来区别发达国家与发展中国家在城市化发展中的地区差异性，从而培养学生应用比较法分析问题的能力。2、指导学生学会利用数据、图表来分析问题、解决问题。情感、态度与价值观城市化是一个国家和地区的城市发展到一定阶段的必然结果，正确认识城市化水平与社会经济发展水平之间的关系，懂得事物之间的必然联系。【教学重点】1、城市化的过程和各阶段的特点。2、城市化带来的环境问

4、题。【教学难点】城市化的过程和各阶段的特点。【教学方法】资料分析、案例探究与问题式讨论【教具准备】多媒体课件【课时安排】2课时【教学过程】第1课时城市化及世界城市化的进程（新课引入）通过前节课的学习，我们知道：城市等级是依据其非农业人口的规模大小来划分的，且城市等级并不是一成不变的；结合前节课我们学习的“案例2：上海市城市等级的变化”，我们可以发现，城市等级的提升，意味着其非农业人口规模扩大和城市面积扩大。通常我们把这一变化过程称为城市化。【板书】一、城市化　　1、城市化的含义：社会生产力发展到一定阶段，人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为

5、城镇的过程，就是城市化。(1)城市化的原因：社会生产力的发展（产业结构调整和工业化发展）(2)城市化的过程：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇（读图思考）请同学们读P31图2.16“长江三角洲地区的城市发展”，并思考：①长江三角洲地区的城市数目有何变化？（城市数目增多）②长江三角洲地区的各个城市的等级有何变化？（城市等级提升）试举例说明？（如杭州、无锡、苏州由大城市升级为特大城市）③上述变化说明了什么问题？（说明长江三角洲地区城市化的快速发展。）④你是从哪些方面来看城市化的呢？（城市数目增多、城市非农业人口规模扩大、产业结构变化。如下

6、表：）城市化表现理由说明城市数目增多特大城市、大城市、中等城市和小城市数目都有所增加乡村变为城镇、城市范围不断扩大城市非农业人口规模扩大城市等级的提升人口向城镇集聚产业结构变化由过去有大面积的农村到现在大、中、小城市星罗棋布劳动力从第一产业向第二、第三产业逐渐转移【强调】通过这个读图思考题，我们可以知道：城市化对一个城市而言，就是城镇等级升级的过程；城市化对一个地区而言，就是城市等级体系的形成过程。（过渡）到底是什么力量使大量的农村人口流向城市呢？推动城市化发展的动力是什么呢？这股动力来自于产生源地不同、但方向相同的两个，即拉力和推力。【板书】2

7、、城市化的动力机制（阅读思考）请同学们阅读P31最后一段及读P32图2.17“农村人口向城市迁移的驱动力示意”，并思考：①什么是拉力？拉力来源于哪里、拉力的方向指向哪里？一般来说拉力因素有哪些？（拉力是指那些吸引人群来到城市的因素；城市、城市；如就业机会多，交通便捷，社会福利保障程度高，文化设施齐全等。）②什么是推力？推力来源于哪里、推力的方向指向哪里？一般来说推力因素有哪些？（推力是指那些使得人群离开乡村的因素；乡村、城市；如人口增长快、对土地压力大，收入低、社会服务短缺、自然灾害等。）③从上述两个方面我们可以看出，人口由乡村流向城市的主要原因

8、是什么？（经济发展不平衡）（学生回答后，教师讲解、分析、归纳）【板书】【强调】由于生产力发展不平衡，在不同地区和同一地区的不同时期，推力