小学语文第二册教学计划

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1、小学语文第二册教学计划—、教学目标1、学习习惯。(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。(2)培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2、汉语拼音。(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。(2)能正确抄写声母，在四线格上写得正确、工整。3、识字写字。(1)准确认识441个生字。(2)掌握本册本安排的70个偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写生字26个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。4、口语交际。(1)能听懂别人说的一段话和一简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。

2、(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。(3)能按照要求用几句连贯的话讲一简单的事情。、阅读。(1)能联系文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。(1)朗读、背诵指定的文。会分角色朗读对话。(2)正确地复述文，语气连贯。()能想像文所描绘的情境，知道文的大意。二、本班学生情况分析本班共有学生44名，其中男生31名，女生13名。大多数学生有良好的学习习惯，学习态度比较端正，堂动脑积极，发言热烈，回答问题思路严密，表达完整；作业认真，没有拖拉作业的现象；书写认真

3、，字写得端正。但也有个别同学的学习习惯有待加强，特别是堂遵守纪律方面，这学期要注意严格要求。一、改进教学方法，提高教学质量的措施。1、结合实际，进行反复严格的训练。让学生充分认识到姿势正确是读书写字的基木功的重要组成部分。2、教学内容由浅入深，有易到难，循序渐进，逐步提高并利用直观教学使学生吸收更多的知识。3、利用汉语拼音提高学生的阅读能力，要符合拼读规则和直呼音节的方法。4、注意低幼衔接，注意发展语言，发展思维，使学生的表达能力在原有的基础上有很大的提高。、注意减少头绪，控制教学内容，以减少学生的业负担，有利于提高教学质量。6、培养学生对语文的学

4、习兴趣，提高思维能力，U头表达能力。二、教学进度：(内容、教时和时间安排)单元教学内容教时周次备人员培养良好的学习习惯(一)3教时第一周秦榴娣第一单元识字'12教时第一周识字22第一周识字32第二周识字42第二周练习13第二周第二单元1、春笋2第三周冷亚军2、雨点2第三周3、小池塘2第三周4、春到梅花山2第四周、草原的早晨2第四周练习23第四周第三单元6、蘑菇该奖给谁2第五周刘红莲7、骑中比赛2第五周8、小松树和大松树2第五周练习33第六周最多2第六周薛彩玉第四单元9、他得的红10、奶奶的白发2第七周11、陈毅探母2第七周12、好学的爸爸2第八周练

5、习43第九周期中复习第九周第五单元识字2第十周束静识字62第十周识字72第H周识字82第H周练习3第十二周第六单元13、鲜花和星星2第十二周金玉14、放小鸟2第十二周1、这儿真好2第十三周16、世界多美呀2第十三周17、我叫足球2第十四周练习63第十四周第七单元18、做什么事最快乐2第十四周秦榴娣19、蚂蚁和蝈蝈2第十五周20、古诗两首2第十五周冷亚军练习73第十五周第八单元21、司马光2第十六周刘红莲22、好学的爸爸（二）2第十六周23、鲁班和橹板2第十六周薛彩玉24、乌鸦喝水2第十七周2、咏华山2第十七周束静26、小松鼠找花生2第十八周练习83

6、第十八周金玉期终第十九周