街道党工委开展示范社区争创活动总结材料

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程街道党工委开展示范社区争创活动总结材料近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程街道党工委开展示范社区争创活动总结材料近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整

2、优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程街道党工委开展示范社区争创活动总结材料近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程街道党工委开展示

3、范社区争创活动总结材料近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程街道党工委开展示范社区争创活动总结材料近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神

4、,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程街道党工委开展示范社区争创活动总结材料街道开展“示范社区”争创活动工作总结街道党工委围绕“示范社区”争创活动,定目标、定任务、落实工作责任,充分调动社区工作者积极性。工作中突出重点,抓住难点,落实着力点,使“示范社区”争创活动成为一个有力的抓手,推动了和谐社区建设工作进程。现将工作情况汇报总结如下:一、明确工作目标,制定奖惩政策,充分调动社区工作者积极性党工委多次召开社区工作者会议,客观分析每个社区情况,找优势,以求精益求精,找不足,寻求解决办

5、法,取长补短,确定社区争创目标,制定奖惩政策,完成争创任务的社区,除区委奖励外,街道奖励示范社区5000元,奖励先进社区3000元,达标社区不奖不罚,不达标社区,书记、副书记戒勉谈话,“两委”班子成员进行调整。这一奖励政策的出台,大大的激发了社区工作者的积极性,形成人人想争创,人人在争创的良好势头。二、制定工作措施,落实工作责任,保障争创活动有序开展一是街道党工委研究制定《“示范社区”争创活动实施方案》,细化量化目标责任,并纳入到总体绩效考核中,做为一票否决的硬性指标,与年终整体工作同考同奖。二是精心研究对策,落实

6、工作措施。制定周调度制、月汇报制、工作日程进度报告制、领导包扶制。周调度制即每周三对社区副书记进行调度,了解工作进展情况,布置下一步工作;月汇报制即由党工委召集社区书记、主任、副书记,于每月末最后一周的周一为汇报日;工作日程进度报告制,每两个月报工作日程进度表,进度表包涵上一阶段的工作完成情况,下一阶段的工作计划。街道成立领导小组,实行领导包扶制,全程指导,协调各部门,抓好落实,完成争创任务。完成任务的单位,给予包扶领导一定奖励。三、以“示范社区”为标准,强化工作落实党建工作一是加强党员教育管理,抓住重点,提高流动

7、党员管理水平根据党员的个体差异进行分类管理,分出帮扶对象、关心对象、引导对象、培养对象,结合不同党员的不同需要,开设技术技能、健康知识、法律知识讲座,提高党员思想、生活、工作能力和水平。在流动党员管理工作中,首先建立流动党员目标管理,签定《流动党员目标管理责任状》,规范管理秩序,明确责任。其次完善联系制度,及时掌握流动党员思想动态。第三健全登记制度,实现管理灵活性。第四实行全程教育,做到教育不脱节,管理不断线,实现经常性。第五改进教育方法,丰富教育内容,提高思想和能力素质。第六开展走访慰问,为其家属排忧解难,增强组

8、织凝聚性。二是依托四大载体建设,搭建社区党员、群众共同参与社区党建的舞台1、十支志愿者队伍建设我街共组建志愿者队伍49支,参与人数2789人,其中党员805人。环卫保洁队,他们在建设整洁、优美的社区环境中起到了举足轻重的作用。仅一个春季就整修花坛数十个,清理小张贴近万张,修剪花草树木数千平方米。社区文化娱乐队——凌凤艺术团,讴歌时代主旋律,用先进的文化理念教

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