争章,主持稿

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立争章,主持稿　　篇一：让奖章生辉让雏鹰飞翔主持稿　　让奖章生辉让雏鹰飞翔　　——秀灵小学六1班主题班会　　班会过程：　　甲：不知不觉中，一学期已接近尾声。　　乙：不知不觉中，我们又向争章的高峰迈进了。乙：通过生动活泼丰富多彩的争章活动，我们班涌现了很多自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知等各方面的先进个人合：所以，今天队会的主题就是：让奖章生辉让雏鹰飞翔甲：首先请大家说说我们的争章活动设有哪些星？　　乙：如果说奖章是激励我们不断前进的航标灯的

2、话，那么，争章活动就是运载我们到达目的地的航船。我们在老师的指导下，设计着自己的航船，丰富多彩的争章活动陪伴着我们一起成长，我们从中学会自理、自护、自律、自学、自强。　　甲：为了让自己离我们所选的那颗“星”更近，同学们下了苦功夫，努力改掉自己的不良习惯，养成了良好的行为举止。　　乙：下面我们请同学们来说说自己难忘的争章经历。　　。。。。。。。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规

3、则的建立　　乙：一个奖章一个本领，一个奖章一个目标,　　甲：奖章引领着我们成长,　　乙：在争章活动中，我们班产生了一批优秀的争章同学，不仅仅是学校设定的争章范围，还产生了各方面优秀“争章星”，他们分别是：孝敬父母　　1　　章？、尊敬师长章？团结友爱章？热爱劳动章？勤俭节约　　章？？。。。。。。。。　　甲：请卢老师为他们颁发奖章　　乙：每一个获奖的同学都付出过努力，请获奖同学？？说说自己的获奖感言。　　。。。。。　　甲：获奖的同学是我们学习的榜样。大家想获得奖章吗？学生齐答：想！乙：那从今天开始，必须要改正自己的缺点，发扬自己的优点，更要学习他人的优点，必须有所进步。要进步就要做到：1、给

4、自己定一个目标。2、要严格要求自己。3、要听老师和家长的话。4、要请同学帮助监督。5、要虚心听取别人意见。6、要不断检查与反思。7、要有决心与毅力。　　甲：一枚枚奖章是你们努力的见证，　　乙：一份份果实是你们努力的成果。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　甲：雏鹰啊，奖章让我们心心相连。　　乙：雏鹰啊，奖章激励我们奋发向前。　　合：雏鹰啊，让我们手拉手放飞理想，飞向

5、更绚烂的明天！　　2　　篇二：完整版主持班队　　走进气象关爱家园　　————气象章争章活动课设计方案　　武川小学潘亚平　　争章标准　　学会观察气象，了解科学常识　　获章标准　　1．学习气象观测的基础知识。　　2．认识几种气象符号，坚持在一月之内每日记录气象预报，并能为他人服务。　　3．收集民间有关天气预测的方法和谚语。　　4．了解浙江重大天气变化及气象特点，如台风、暴雨、大潮等，并知晓应急防范措施。　　活动目标　　认知目标：了解气象知识　　情感目标：激发队员自然科学意识，培养队员保护环境、热爱地球的感情随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至

6、是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　体验目标：通过体验活动，感受气象知识的特有魅力，养成良好的组织纪律性，增强团队协作意识。　　活动准备　　1、教师准备　　A、制定活动方案。　　B、查找影视、图片、文字资料。　　C、根据活动方案，设计课件。　　D、准备活动材料，布置活动会场。　　2、学生准备　　A、活动前观看气象灾害教育影片。　　B、查阅、了解气象知识。　　C、排练与主题活动有关的节目。　　D、分好小队，确定小队名称和口号。　　活动过程　　活动预备部

7、分：　　1、检查人数　　2、报告人数　　3、出旗　　4、唱队歌　　5、宣布队会开始　　气象章争章队会主持稿随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　男：队员们好！我是本次活动主持人何俊波。大家喜欢我吗？　　女：我是主