初中语文渗透德育教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中语文渗透德育教案　　篇一：初中语文教育中德育的渗透　　初中语文教育中德育的渗透　　利用语文学科的工具性和人文性的特点进行渗透德育教育，既是《语文课程标准》的要求，也是语文老师的责任。因此，在教学中，老师不仅要传授知识，还应当关注每个学生的情感，利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华，在潜移默化中受到深刻的思想教育，从而形成美好的心灵品格。　　一、语文课堂教学中德育渗透的优势

2、和重要性　　1、是更好地实现中学德育目标、促进中学德育工作开展的需要。从中学阶段德育的目标来看，有许多方面与语言教学的要求和目标相一致、相符合，在初中语文教材中都有着十分直接或间接的体现。所以，在进行初中语言教育过程中，根据中学德育教育的目标要求，有针对性地对语言教学的一些内容进行强化，将有助于提高中学生的道德水平，从而更好地实现中学德育目标，促进中学德育工作开展。　　2、是完善中学德育内容、充实中学德育手段的需要。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成

3、立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　中学阶段德育的内容，在初中语言教材中都或多或少有所体现，并且更为具体化、直观化。同时，语言教材中还有一部分内容，也对中学生的德育起到强化作用。另外，通过初中语文教学实现对中学生的道德教育，本身就是一种中学德育手段，从这个意义上来说，加强初中语文教育有助于充实中学德育手段。　　3、是解决当前初中语文在学生德育中作用发挥不够的需要。　　就整体状况来说，当前初中语文教学在学生德育中作用发挥

4、仍然不够，主要表现在：　　一是受应试教育影响，一些中学不重视对学生的德育教育，也就难以意识到初中语文教学对中学生德育的重要意义，不注意发挥初中语文教学在学生德育中的作用；二是一些初中语文老师在初中语文教学上停留在单纯传授知识的层面，对教材的德育内容挖掘的不深、不透、不够，不能有效发挥初中语文教学在学生德育中的作用；三是有的初中语文教师功底不够扎实，上课方式、教学方法比较简单，在思想认识上不注重通过初中语文教学加强对中学生的德育。　　这都影响到初中语文教学在学生德育中作用的发挥。面对这些问题，只有加强初中语文教育，注重发挥其德育功

5、能，才能切实解决。　　二、提高初中语文教师素养，增强德育渗透效果　　教育为本，德育为先。德育教育必须渗透到各门学科知识中，才能使德育不再是空洞的说教。下面，我就语文教学中的德育教育谈一些看法。　　1、钻研教材，挖掘教材中的德育因素。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教学是实施全面发展的基本途径，通过教学对

6、学生实施德育渗透也是教学的一项基本任务。　　语文教材中蕴含着丰富的德育因素。要完成教学任务，实现教学目标，教师就必须要努力钻研教材，挖掘德育因素，充分发挥语文教学的教育性。　　2、联系生活实际，提高德育渗透的实效。　　教师要正确引导、说服教育学生，用先进人物和实例教育学生、感染学生，帮助其树立正确的人生观、世界观和价值观。还可利用活动课，带领学生参观学国主义教育基地，邀请革命前辈讲革命传统等，开展多种形式的德育活动。同时，教师也要注意自身的思想言行，身教重于言教，发挥自身的示范作用。　　3、加强对初中语文教师的培训，提高利用语文

7、课堂对中学生进行德育的水平。　　首先，要加强对初中语文教师的思想政治和师德培训，不断提高初中语文教师的思想政治水平。其次，要加强初中语文教师的基本功培训，通过座谈会、研讨会、培训班等手段，鼓励语文教师之间加强交流、沟通、促进初中语文教师教学水平的大幅度提高。最后，要从整体上提高初中语文教师队伍的水平，鼓励教师自学，或者参加培训班、进修班等，从整体上提高初中语文教师的素质和水平。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸

8、易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　总之，初中语文教学中的德育渗透是必不可少的。思想品德教育是素质教育的灵魂，它可培养学生高尚的道德情操，磨炼道德意志，匡正道德行为，使学生在潜移默化中净化心