水是生命之源作文

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1、水是生命之源作文[水是生命之源作文]地球是个真正的水球，其总含水量约为15亿立方千米，其中包括海洋水、冰川水、河流湖泊的水、地下水，以及大气中的水蒸气，水是生命之源作文。可淡水只有约3.5%，可以被我们利用的只有一点点。节约用水现在已成为地球人最注重的一个行动。因为水资源短缺已成为影响人民生活的一个重要因素。每人每天节约一滴水。你可能会说：一滴水算什么，微不足道。但是，你想想：全球60亿人都来节约用水，力量有多大！我来给你算笔帐：60亿人就是6000立方米的水，小学六年级作文《水是生命之源作文》(..)。6000立方米

2、的水就是10万人一生的用水，也就是拯救了10万人的生命。6000立方米的水能炼钢90万千克，能发电每小时600万度，生产化肥3000吨，织布1320千米，磨面粉20万袋。滴水成河，如果人人节约用水，积累起来就可以派上多大的用处！从家庭做起。每个家庭在平时节约用水，就会产生巨大的力量：涮牙时用口杯接水，3口杯，用水0。6升，三口之家每日2次，每月可节水486升。洗衣机采用洗涤──脱水──注水──脱水──方式洗涤，每次用水110升，可节约55升，每月4次，可节水220升。洗浴时间断放水淋浴，搓洗时应及时关水，避免过长时间冲

3、淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车等。洗菜的水可用来拖地，擦桌子等。节约用水，从我做起，别让地球上的最后一滴水成为你的眼泪。水是生命之源作文2　　第2篇初中生读后感450字：读《谈生命》有感　　〖预览〗发布时间：2017-03-20在文章中，冰心奶奶将生命比作“一江春水”和“一棵小树”其中印象最深的还是“一颗小树”。“小树从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠身，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而出，吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，受着大树的荫蔽，受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱出来，在烈日下

4、挺立抬头！”其实人还不是一样，从出生到少年到青年到壮年在到晚年，最后化作泥土和大自然永远的在一起。人世间的的生命都是平等的，结局都是一样的，只不过一生到头，每个人的收获都不一样，有的人就喜欢沉浸在后悔和痛苦当中，我觉得，那其实是一种“慢性自杀”，是自己折磨自己的一种方式，是自我消极的一种表现。曾经读到过这样一句话：“与其沉浸在后悔当中，还不如趁现在发愤图强。”同时我也很欣赏文中的一句话：“不是每一道江流都能流入大海，不流动的变成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的变成了空壳。”“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？其实

5、人只要乐观一点，看待问题的角度多一点，心胸宽广一点，胸怀宽的一点，人与人之间的距离自然就近了，痛苦自然就笑了，要记住：“痛苦并不可怕，可怕的是你对待痛苦的态度。”人生有痛苦，也有欢乐，欢乐与痛苦组成整个人生。历经痛苦与磨难后的人生才更快乐。从现在起，不要在害怕痛苦，勇敢一点，面对……水是生命之源作文3　　第3篇活出生命的意义读后感　　〖预览〗活出生命的意义读后感（一）　　我的一本课外书　　武春芳　　书犹药也，可医愚,因此，工作之余我拜读了很多大师的书。其中，维克多·弗兰克尔的《活出生命的意义》一书读后，感觉自己整个的生

6、命能量像溪流一样开始潺潺地流淌，在我近四十岁的生命中再次感受到：爱是一种医治任何创伤的良药，勇气则是面对生活给我们设定的任何困境时的力量，而最重要的是我们作为人，心灵上选择自由的权利是上天赋予我们最神圣的也是任何环境、任何人无法剥夺、也难以触及的圣地。这本书的写作背景非常奇特，因此才值得我们以感恩的心态将它细细品读，以积极的态度面对自己当下和未来生命中的诸多选择。可以说，在品读这本书时，你不仅是在与一位伟大的心理学家对话，它更多的篇章中所凝聚的精华在触动我们灵魂的同时，让我们开始接纳生活的全部：快乐、幸福、恐惧、悲伤以

7、及各种未知。　　《活出生命的意义》这本书分为两个部分：第一部分维克多·弗兰克尔讲述了自己在奥斯维辛集中营里的非常遭遇。在历经了炼狱般的痛苦后，他选择了在绝境中抓住毫无生还可能的希望，并将此总结为人所拥有的任何东西，都可以被剥夺，唯独人性最后的自由——也就是在任何境遇中选择一己态度和生活方式的自由——不能被剥夺.第二部分是理论（存在主义分析治疗）。作者将自己在集中营中真实的经历、内心的感悟结合心理学专业丰富了意义疗法.奥斯维辛集中……水是生命之源作文4　　第4篇观生命的红线有感　　〖预览〗心得一：观看生命的红线心得体会习

8、近平总书记庄严宣示：“人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线。”2014年6月17日，人力资源办全体人员观看了《生命的红线》安全警示教育片，我们对习近平总书记的宣言触动深刻，这是总动员、总部署、总要求，是做好安全生产工作强大的思想武器、明晰的行动指南。通过影片的观看，进一步提高了我们对于生命、安全重